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機構	日期	題名	作者
臺北市立大學	2005-12	智力與創造力：人類心智析論與強化	蔡崇建; 高翠霞
臺北市立大學	2005	智力與創造力：人類心智析論與強化	蔡崇建; 高翠霞
臺北市立大學	2005	社會行動取向的環境教育課程設計-以都會地區學校為例	高翠霞; 李玉玲
臺北市立大學	2005	社區本位環境行動課程建構之研究(I)	高翠霞; 蔡崇建
臺北市立大學	2005	多元智能模式下自然智能發展方案之規劃及教學研究(III)	高翠霞; 蔡崇建
臺北市立大學	2004-03	臺灣地區國小環境教育指標系統探究	高翠霞; 高慧芬
臺北市立大學	2004	「環境教育能力指標」在「學習領域」的存在與應用	高翠霞; 陳怜燕
臺北市立大學	2004	台灣地區國小環境教育指標系統探究	高翠霞; 高慧芬
臺北市立大學	2004	民間企業贊助公益活動中推動環境教育的思維與做法	高翠霞; 徐菁伶
臺北市立大學	2004	環境教育評量初探	高翠霞; 范靜芬
臺北市立大學	2004	台北植物園與學校互動關係之探究	高翠霞; 馬淑貞
臺北市立大學	2004	多元智能模式下自然智能發展方案之規劃及教學研究(II)	高翠霞; 蔡崇建
臺北市立大學	2004	環境教育指標評量策略整合研究---環境素養指標內涵與評鑑(II)	高翠霞; 蔡崇建
臺北市立大學	2003-06	自然智能課程發展與設計的後設分析--以「少年達爾文冬令營」為例	蔡崇建; 高翠霞
臺北市立大學	2003-04	國民小學環境教育指標系統建構研究	高翠霞
臺北市立大學	2003-02	我國與日、美環境基本法內涵之比較分析	鄧銘; 高翠霞
臺北市立大學	2003	學習趨勢與校本課程	高翠霞
臺北市立大學	2003	我國與日、美環境基本法內涵之比較分析	鄧銘; 高翠霞
臺北市立大學	2003	從環境教育史描繪環境教育的本質與特徵	高翠霞
臺北市立大學	2003	自然智能課程發展與設計的後設分析－以「少年達爾文冬令營」為例	高翠霞; 蔡崇建
臺北市立大學	2003	自然智能的探索：從理論建構到教學設計	蔡崇建; 高翠霞
臺北市立大學	2003	環境教育能力指標的分析與轉化—融入各學習領域之基礎	邱雅莉; 高翠霞
臺北市立大學	2003	國小環境教育融入綜合活動學習領域之分析與應用	陳怜燕; 高翠霞
臺北市立大學	2003	我國國民小學環境教育指標之探究	高翠霞
臺北市立大學	2003	探討環境教育能力指標的分析與轉化	邱雅莉; 高翠霞

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