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機構	日期	題名	作者
國立台東大學	2005	九年一貫社會學習領域之理論與實踐（二）	侯松茂; 魏俊華; 李玉芬; 詹卓穎
國立台東大學	2005	過程本位教學對國小智能障礙學生學習效果之研究	魏俊華; 林靜芬
國立台東大學	2005	台灣聽覺障礙學生轉銜服務現況之探討	魏俊華
國立台東大學	2005	性別平等教育的理論基礎與教學實施	魏俊華
國立台東大學	2005	九年一貫課程架構下，國民中小學生命教育融入式單元活動課程設計及其實施成效之研究	魏俊華; 劉明松; 賴亮郡
國立台東大學	2005	學前教師對實施融合教育態度及專業知能需求之研究	魏俊華; 簡淑蓮; 王明泉
國立台東大學	2005	創作性戲劇團體輔導對普通班身心障礙學生人際關係與自我概念之個案研究	魏俊華; 楊喬羽; 王明泉
臺北市立大學	2004-05-26	從臺東縣九十三年度國民中小學身心障礙班評鑑結果談特殊教育	魏俊華
國立台東大學	2004	台東縣93年身心障礙者職業輔導評量	程鈺雄; 魏俊華; 吳永怡; 王明泉
國立台東大學	2004	台東縣93年視覺障礙者就業狀況與需求調查	程鈺雄; 王明泉; 魏俊華
國立台東大學	2004	特殊教育的實施現況與未來展望以台東地區為例	魏俊華
國立台東大學	2004	國中小特殊教育現況與未來發展	魏俊華
國立台東大學	2004	國小六大議題學習單：兩性教育篇（低、中、高年級）	魏俊華
國立台東大學	2004	特殊教育導論應用在融合教育的理論與實務（3rd）	魏俊華
國立台東大學	2004	台東縣視障者職業能力與需求調查研究	魏俊華; 王明泉; 程鈺雄
國立台東大學	2004	台東縣身心障礙者職業輔導評量	魏俊華; 王明泉; 程鈺雄
國立台東大學	2004	從特殊教育法的現在未來檢視特殊教育的現況得失	魏俊華
國立台東大學	2004	從台東縣九十三年度國民中小學身心障礙班評鑑結果談特殊教育	魏俊華
國立台東大學	2003	特教班實習教師知識發展歷程之研究	魏俊華; 高彩珍
國立台東大學	2003	國小融合教育班級教師教學困擾之研究	魏俊華; 黃瑛琦
國立台東大學	2002	融合教育的實施與評價	魏俊華
國立台東大學	2002	視聽覺多重障礙個案教學效果之研究	魏俊華
國立台東大學	2002	特殊教育輔助科技	魏俊華
國立台東大學	2002	中度智能障礙在普通班融合教育服務，對學業學習及行為處理成效之研究	魏俊華; 王明泉; 楊喬羽
國立台東大學	2001	管窺日本特殊教育的一二省思	魏俊華

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