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| 國立臺北護理健康大學 |
2022-03-05 |
翻轉教學新模式「真人圖書」與案例學習於精神衛生護理學課程之行動研究
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魏秀靜 |
| 國立臺北護理健康大學 |
2019 |
問題導向翻轉教學方案於提升在職班學生批判性思考能力之成效探討
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魏秀靜 |
| 修平科技大學 |
2015-06 |
顧客知覺價值與消費者購買決策關係之研究-以臺鐵便當為例
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塗傑森;魏秀靜;王瑋寧 |
| 國立臺北護理健康大學 |
2013-06 |
護理臨床教育的利器－電子化學習歷程檔案
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邱淑芬;周成蕙;魏秀靜;蘇秀娟 |
| 國立臺北護理健康大學 |
2011 |
探討碩士班學生進階精神衛生護理能力自我評值之策略與運用
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徐曼瑩;戎瑾如;蕭淑貞;劉玟宜;魏秀靜; Rong, Jiin-Ru;Shiau, Shu-Jen;Liu, Wen-I;Wei, Shiow-Jing;Hsu, Man-Ying |
| 國立臺北護理健康大學 |
2011 |
碩士班進階精神衛生護理能力導向課程設計之探討
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徐曼瑩;蕭淑貞;戎瑾如;劉玟宜;魏秀靜; Hsu, Man-Ying;Shiau, Shu-Jen;Rong, Jiin-Ru;Liu, Wen-I;Wei, Shiow-Jing |
| 國立臺北護理健康大學 |
2011 |
碩士班進階精神衛生護理課程教學之行動研究
|
徐曼瑩;劉玟宜;蕭淑貞;戎瑾如;魏秀靜; Hsu, Man-Ying;Liu, Wen-I;Shiau, Shu-Jen;Rong, Jiin-Ru;Wei, Shiow-Jing |
| 國立臺北護理健康大學 |
2011 |
探討碩士班學生進階精神衛生護理能 力自我評值之策略及運用
|
戎瑾如;蕭淑貞;劉玟宜;魏秀靜;徐曼瑩 |
| 國立臺北護理健康大學 |
2011 |
碩士班進階精神衛生護理能力導向課程設計之探討
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蕭淑貞;戎瑾如;劉玟宜;魏秀靜;徐曼瑩 |
| 國立臺北護理健康大學 |
2010 |
Health education needs of family caregivers supporting an adolescent relative with schizophrenia or a mood disorder in Taiwan
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魏秀靜; Wei, Shiow-Jing;Cooke, Marie;Moyle, Wendy;Creedy, Debra |
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