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| 國立臺灣大學 |
1996-06 |
當前大學教育的困境及其對應策略
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黃俊傑 |
| 國立臺灣大學 |
1996-03 |
歷史思維的特質
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黃俊傑 |
| 元智大學 |
1996 |
應用大型系統理論於飛行控制系統設計
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黃俊傑 |
| 國立臺灣大學 |
1996 |
傳統中國教育與現代通識教育之研究 四:漢代太學教育及其對現代通識教育的啟示
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黃俊傑; 李偉泰; Huang, Chun-Chieh; Lee, Wei-Tai |
| 國立臺灣大學 |
1996 |
明清時期臺灣的教育及其對現代通識教育的啟示
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黃俊傑; 陳昭英; Huang, Chun-Chieh; 陳昭英 |
| 國立臺灣大學 |
1996 |
傳統中國教育與現代通識教育之研究(八):清代書院的特色及其對現代通識教育的啟示
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黃俊傑; 何寄澎; Huang, Chun-Chieh; Ho, Chi-Peng |
| 臺大學術典藏 |
1996 |
孟子學研究的回顧與展望=Studies of the Mencius: Retrospect and Prospect
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黃俊傑; 黃俊傑 |
| 臺大學術典藏 |
1996 |
中國古代儒家歷史思維的方法及其運用
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黃俊傑; 黃俊傑 |
| 臺大學術典藏 |
1996 |
當代歷史變局下的儒家詮釋學：徐復觀對古典儒家的新解釋
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黃俊傑; 黃俊傑 |
| 國立臺灣大學 |
1995-12-31 |
宋明思想家對孟子學的解釋(II)
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黃俊傑 |
| 國立臺灣大學 |
1995-10 |
‘General History of China’ in The General Education Curriculum in Higher Education
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黃俊傑 |
| 國立臺灣大學 |
1995-09 |
Some Reflections on the Mencius in Core Curriculum
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黃俊傑 |
| 國立臺灣大學 |
1995-08 |
戰後臺灣的轉型及其展望
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黃俊傑 |
| 國立臺灣大學 |
1995-05 |
當代儒家對中國文化的解釋及其自我定位──以徐複觀 #29234;中心
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黃俊傑 |
| 國立臺灣大學 |
1995-03 |
傳統中國教育與現代通識教育之研究 四:漢代太學教育及其對現代通識教育的啟示
|
黃俊傑; 李偉泰; Huang, Chun-Chieh; Lee, Wei-Tai |
| 國立臺灣大學 |
1995-03 |
戰後臺灣 #12398;近代化 #12392; #12381; #12398;展望──儒家思想 #12398;關連 #12434;著目 #12375; #12390;
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黃俊傑 |
| 國立臺灣大學 |
1995-03 |
Three Contemporary Interpretations of Mencius: T’ang Chun-i, Hsu Fu-kuan, and Mou Tsung-san
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黃俊傑 |
| 臺大學術典藏 |
1995 |
通識教育核心課程中的《孟子》
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黃俊傑; 黃俊傑 |
| 臺大學術典藏 |
1995 |
宋儒對於孟子政治思想的爭辯及其蘊涵的問題─以孟子對周王的態度為中心
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黃俊傑; 黃俊傑 |
| 臺大學術典藏 |
1995 |
戰後臺灣の近代化とその展望──儒家思想の關連を著目して
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黃俊傑; 黃俊傑 |
| 臺大學術典藏 |
1995 |
邁向二十一世紀的大學通識敎育
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黃俊傑;沈君山; 沈君山; 黃俊傑 |
| 臺大學術典藏 |
1995 |
當代儒家對中國文化的解釋及其自我定位──以徐復觀為中心
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黃俊傑; 黃俊傑 |
| 國立臺灣大學 |
1994-12 |
徐復觀對儒家傳統的詮釋及自我定位
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黃俊傑; Huang, Chun-Chieh |
| 國立臺灣大學 |
1994-12 |
Cultural Change in Postwar Taiwan
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黃俊傑; Harrell, Stevan; Huang, Chun-Chieh; Harrell, Stevan |
| 國立臺灣大學 |
1994-12 |
Imperial Rulership and Cultural Traditional China
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黃俊傑; Brandauer, Frederick P. |
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