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"黃文三"
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| 國立臺中教育大學 |
2017-12 |
高中職教師情緒勞務與學校生活適應之關聯模式探析
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沈碩彬; SHEN, Shuo-Pin; 黃文三; HUANG, Wen-San |
| 國立臺中教育大學 |
2017-06 |
臺北市國中校長服務領導與教師支持、學校效能之徑路模式探析
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沈碩彬; SHEN, Shuo-Pin; 黃文三; HUANG, Wen-San; 陳姿吟; CHEN, Tzu-Yin |
| 國立臺中教育大學 |
2017-06 |
國中校長服務領導量表編製與應用
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黃文三; HUANG, Wen-San; 沈碩彬; SHEN, Shuo-Pin |
| 國立高雄師範大學 |
2016-08 |
校長多元型模領導及其相關因素之後設分析研究
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黃文三; Huang, Wen-Sun |
| 國立臺灣師範大學 |
2016-05-06T06:02:29Z |
國中校長服務領導與教師正向情緒、工作壓力及學校生活適應之關聯探析
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黃文三; 沈碩彬; Wen-San Huang; Shuo-Pin Shen |
| 國立臺灣師範大學 |
2016-05-06T05:58:29Z |
兒童文教事業高齡工作者的心理資本學習介入方案之實施成效分析
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李新民; 黃文三; 沈碩彬; Hsing-Ming Lee; Wen-San Huang; Shuo-Pin Shen |
| 國立高雄師範大學 |
2015-08 |
台灣國際人才培育運作模式的建構與分析---從日本辦理模式出發
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黃文三; Wen-Sun Huang |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T15:11:46Z |
「國中校長多元型模領導力量表」的編製及分析
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黃文三; 沈碩彬; Wen-San Huang; Shou-Pin Shen |
| 國立臺中教育大學 |
2014-06 |
高雄市國小教師的理想主義、相對主義、工作壓力與學校生活適應之關聯探析
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黃文三;Huang, Wen-San;沈碩彬;Shen, Shuo-Pin |
| 國立高雄師範大學 |
2011-08 |
高雄市國中校長多元型模領導與教師正向心理、工作壓力及生活適應之影響探析
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黃文三; Wen-Sun Huang |
| 國立臺中教育大學 |
2010-06 |
國小教師宗教心理、正向心理、工作壓力對生活適應之影響探析
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黃文三;沈碩彬 |
| 國立臺中教育大學 |
2009-06 |
從正向心理學論生命教育的實施
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黃文三;Wen-San Huang |
| 國立高雄師範大學 |
2009-04-01 |
地方教育發展研究
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黃文三;陳麗珠; Wen-Sun Huang; Li-Ju Chen |
| 國立高雄師範大學 |
2009 |
高雄市公立國中小校長溝通行為與教師工作滿意度、組織承諾關係之研究
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林秀琴;黃文三;沈碩彬 |
| 義守大學 |
2008/05/01 |
心理學
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黃文三;李新民;謝琇玲 |
| 國立高雄師範大學 |
2008-05-01 |
心理學
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黃文三; Wen-Sun Huang |
| 國立高雄師範大學 |
2008-05-01 |
心理學－心理學叢書01
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黃文三;李新民;謝琇玲; Wen-Sun Huang;Hsing-Ming Lee;Hsiow-Ling Hsien |
| 國立高雄師範大學 |
2007-04-01 |
道德教育
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黃文三; Wen-Sun Huang |
| 國立高雄師範大學 |
2007 |
正向心理學與師生的心理健康
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黃文三;沈碩彬; Wen-Sun Huang |
| 國立高雄師範大學 |
2007 |
從進化心理學談同學間相處之道
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黃文三;沈碩彬; Wen-Sun Huang |
| 國立高雄師範大學 |
2007 |
從學校本位管理談國小英語教學的實施
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黃文三;施木炎; Wen-Sun Huang |
| 國立高雄師範大學 |
2007 |
教育心理學（師生關係與班級領導）
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黃文三; Wen-Sun Huang |
| 國立高雄師範大學 |
2007 |
教育心理學(學校心理衛生)
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黃文三; Wen-Sun Huang |
| 國立高雄師範大學 |
2006-10-02 |
從台灣全球在地化談生活教育的課程與教學
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黃文三; Wen-Sun Huang |
| 國立高雄師範大學 |
2006-01-01 |
性別角色與教育
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黃文三; Wen-Sun Huang |
| 臺北市立大學 |
2005-05-21 |
從道德抉擇的困惑及依據談學校道德教育的發展方向
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黃文三 |
| 國立高雄師範大學 |
2004 |
他山之石－從知識管理談教學領導的實施
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黃文三; Wen-Sun Huang |
| 國立高雄師範大學 |
2004 |
國民教育輔導叢書「學校教育革新」－從知識管理談課程領導的實施
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黃文三; Wen-Sun Huang |
| 國立高雄師範大學 |
2004 |
從網際網路下e世代心理談生命之光
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黃文三; Wen-Sun Huang |
| 國立高雄師範大學 |
2003-07-01 |
學校本位管理理念建構下：我國中等學校教師角色知覺、工作價觀與疏離感關係之研究
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黃文三; Wen-Sun Huang |
| 南華大學 |
2003-02-01 |
宗教心理學的理論研究及其在道德教育上的應用
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黃文三 |
| 國立高雄師範大學 |
2003-02-01 |
A Theoretical Study of Religious Psychology and Its Application in Moral Education
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黃文三; Wen-Sun Huang |
| 國立高雄師範大學 |
2003 |
國中生的宗教心理及其在九年一貫課程教學上的啟示
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黃文三;敬世龍; Wen-Sun Huang |
| 國立高雄師範大學 |
2003 |
國民中小學九年一貫課程理論基礎－九年一貫課程社會學習領域「道德」主題探析
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黃文三; Wen-Sun Huang |
| 國立高雄師範大學 |
2002-05-25 |
日本產業的管理模式及其在學校行政上的應用之研究
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黃文三; Wen-Sun Huang |
| 國立高雄師範大學 |
2002 |
日本的學校教育中團隊導向與學習文化理論之研究
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黃文三; Wen-Sun Huang |
| 國立高雄師範大學 |
2001-10-30 |
從日本的「團隊導向」制度及課程改革談我國九年一貫課程「綜合活動」領域的實施
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黃文三; Wen-Sun Huang |
| 國立高雄師範大學 |
2001-06 |
國民教育階段教師在教育改革政策下的專業成長需求調查研究：以九年一貫課程及教育鬆綁為例
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林生傳;陳慧芬;黃文三; Sheng-Chuan Lin;Wen-Sun Huang |
| 國立高雄師範大學 |
2001-06 |
青少年的道德發展之理論研究及其在教育上的應用
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黃文三; Wen-Sun Huang |
| 國立高雄師範大學 |
2001 |
國民教育階段教師在教育改革政策下的專業成長需求調查研究：以九年一貫課程及教育鬆綁為例
|
林生傳;陳慧芬;黃文三 |
| 國立高雄師範大學 |
2001 |
A Theoretical Study of Moral Development in Adolescence and Its Educational Application
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黃文三; Wen-Sun Huang |
| 國立高雄師範大學 |
2001 |
宗教心理學研究
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黃文三; Wen-Sun Huang |
| 國立高雄師範大學 |
2000 |
美國的學校教育中文化的深層意義與特性之研究
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黃文三; Wen-Sun Huang |
| 國立高雄師範大學 |
2000 |
從認知心理學的立場談知識的角色與後設認知
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黃文三; Wen-Sun Huang |
| 國立高雄師範大學 |
1999-06 |
早期青少年認知發展的理論研究及其在教育上的應用
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黃文三; Wen-Sun Huang |
| 國立高雄師範大學 |
1999 |
A Theoretical Study of Cognitive Development in Early Adolescence and Its Educational Application
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黃文三; Wen-Sun Huang |
| 國立高雄師範大學 |
1999 |
人格界說與人格研究的發展方向
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黃文三; Wen-Sun Huang |
| 國立高雄師範大學 |
1999 |
後現代主義的思想及其對德育的啟示
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黃文三; Wen-Sun Huang |
| 國立高雄師範大學 |
1999 |
當代的認知心理學與其對教學上的應用
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黃文三; Wen-Sun Huang |
| 國立高雄師範大學 |
1999 |
對現代青少年的「性別角色」應有的認識
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黃文三; Wen-Sun Huang |
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