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教育部委託研究計畫 計畫執行:國立臺灣大學圖書館
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| 佛光大學 |
2011-11-23 |
A Source of Identity and Pride: Immersed in Each Ethnic Language by literature of the folk songs.
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黃東秋; Huang, Tung-Chiou; Chen, Yu-San |
| 佛光大學 |
2011-11-04 |
私生活的真人互動
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黃東秋; Huang, Tung-Chiou |
| 佛光大學 |
2011-08-22 |
The Joy of Learning Ethnic Heritage Language - Malleability.
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黃東秋; Huang, Tung-Chiou |
| 佛光大學 |
2011-07-12 |
競爭力優勢-英語能力的培養
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黃東秋; Huang, Tung-Chiou |
| 佛光大學 |
2011-07-10 |
花蓮區民俗風情與饗宴
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黃東秋; Huang, Tung-Chiou |
| 佛光大學 |
2011-05-14 |
職場祕方：多語言能力-強化競爭優勢
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黃東秋; Huang, Tung-Chiou |
| 佛光大學 |
2011-05-12 |
台灣原住民族語言之展延性(malleability) －與阿美族耆老互動為例
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黃東秋; Huang, Tung-Chiou |
| 佛光大學 |
2011-05 |
職場秘方：多語言能力--強化競爭優勢
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黃東秋; Huang, Tung-Chiou |
| 佛光大學 |
2011-04 |
One Way to Cultivate Students’ Awareness of Being Proud of Multicultural Taiwanese in English Courses.
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黃東秋; Huang, Tung-Chiou |
| 佛光大學 |
2010-11-19 |
Hewan Hayyaw:喝完還要
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黃東秋; Huang, Tung-Chiou |
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