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机构	日期	题名	作者
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:42:26Z	大學創新數位教材研究-量身訂做的學習物件與因材施教的學習環境(1/3)	吳心楷; 蕭顯勝; 趙美聲; 黃福坤; 許瑛玿; 張俊彥; 邱貴發; 李忠謀; 宋曜廷; 張國恩
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:42:16Z	中學數理師資培育整合型研究計畫(III)	李田英; 金鈐; 張俊彥; 黃福坤; 陸健榮; 張文華; 左台益; 謝豐瑞; 洪志明; 曹博盛
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:42:15Z	網路科學學習：認識觀、訊息判準及網路認知策略所扮演的角色---總計畫	蔡今中; 黃福坤; 張俊彥
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:42:15Z	中學數理師資培育整合型研究計畫(II)	張文華; 張俊彥; 楊芳瑩; 童麗珠; 楊文金; 謝豐瑞; 左台益; 洪志明; 張永達; 曹博盛; 羅珮華; 李田英; 黃芳裕; 黃福坤; 陸健榮; 金鈐
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:42:15Z	網路科學學習：認識觀、訊息判準及網路認知策略所扮演的角色---總計畫	蔡今中; 黃福坤; 張俊彥
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:42:15Z	網路科學學習：認識觀、訊息判準及網路認知策略所扮演的角色---總計畫	蔡今中; 黃福坤; 張俊彥
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:42:13Z	中學數理師資培育整合型研究計畫(I)	李田英; 金鈐; 曹博盛; 張文華; 楊文金; 黃芳裕; 張俊彥; 童麗珠; 黃福坤; 羅珮華; 洪志明; 陸健榮; 謝豐瑞; 左台益; 張永達; 楊芳瑩
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:42:13Z	中學數理師資培育整合型研究計畫(I)	李田英; 金鈐; 曹博盛; 張文華; 楊文金; 黃芳裕; 張俊彥; 童麗珠; 黃福坤; 羅珮華; 洪志明; 陸健榮; 謝豐瑞; 左台益; 張永達; 楊芳瑩
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:42:07Z	國科會與教育部合作目標導向計畫---國民中小學九年一貫課程中國中階段自然科學學習評量系統之研究(I)	邱美虹; 楊芳瑩; 洪振方; 許瑛玿; 黃福坤; 劉嘉茹; 張俊彥; 黃芳裕
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:42:07Z	國科會與教育部合作目標導向計畫---國民中小學九年一貫課程中國中階段自然科學學習評量系統之研究(I)	邱美虹; 楊芳瑩; 洪振方; 許瑛玿; 黃福坤; 劉嘉茹; 張俊彥; 黃芳裕
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:41:50Z	中學科學教師之教育學程修習狀況與成效	李田英; 曹博盛; 左台益; 謝豐瑞; 黃福坤; 陸健榮; 張俊彥; 楊芳瑩; 洪志明; 黃芳裕; 張文華; 張永達; 童麗珠; 楊文金; 羅珮華
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:39:00Z	大學創新數位教材研究-量身訂做的學習物件與因材施教的學習環境(III)	張俊彥; 宋曜廷; 鄭湧涇; 許瑛玿; 黃福坤; 柯佳伶; 李忠謀; 張國恩; 蕭顯勝; 趙美聲
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:39:00Z	大學創新數位教材研究-量身訂做的學習物件與因材施教的學習環境(III)	張俊彥; 宋曜廷; 鄭湧涇; 許瑛玿; 黃福坤; 柯佳伶; 李忠謀; 張國恩; 蕭顯勝; 趙美聲
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:39:00Z	大學創新數位教材研究-量身訂做的學習物件與因材施教的學習環境(III)	張俊彥; 宋曜廷; 鄭湧涇; 許瑛玿; 黃福坤; 柯佳伶; 李忠謀; 張國恩; 蕭顯勝; 趙美聲
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:38:58Z	大學創新數位教材研究-量身訂做的學習物件與因材施教的學習環境(I)	張俊彥; 邱貴發; 李忠謀; 宋曜廷; 張國恩; 吳心楷; 蕭顯勝; 趙美聲; 黃福坤; 許瑛玿
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:38:58Z	大學創新數位教材研究-量身訂做的學習物件與因材施教的學習環境(I)	張俊彥; 邱貴發; 李忠謀; 宋曜廷; 張國恩; 吳心楷; 蕭顯勝; 趙美聲; 黃福坤; 許瑛玿
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:32:34Z	大學創新數位教材研究─量身訂做的學習物件與因材施教的學習環境(II)	張俊彥; 楊芳瑩; 吳心楷; 趙美聲; 許瑛玿; 李蔡彥; 鄭湧涇; 宋曜廷; 張國恩; 李忠謀; 邱貴發; 黃福坤; 吳正己; 柯佳伶; 蕭顯勝
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:32:05Z	大學創新數位教材研究-量身訂做的學習物件與因材施教的學習環境(1/3)	張俊彥; 邱貴發; 李忠謀; 宋曜廷; 張國恩; 吳心楷; 蕭顯勝; 趙美聲; 黃福坤; 許瑛玿; 鄭湧涇; 柯佳伶
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:32:05Z	大學創新數位教材研究-量身訂做的學習物件與因材施教的學習環境(2/3)	張俊彥; 楊芳瑩; 吳心楷; 趙美聲; 許瑛玿; 李蔡彥; 鄭湧涇; 宋曜廷; 張國恩; 李忠謀; 邱貴發; 黃福坤; 吳正己; 柯佳伶; 蕭顯勝
國立臺灣師範大學	2014-10-30T09:32:05Z	大學創新數位教材研究-量身訂做的學習物件與因材施教的學習環境(3/3)	張俊彥; 宋曜廷; 鄭湧涇; 許瑛玿; 黃福坤; 柯佳伶; 李忠謀; 張國恩; 蕭顯勝; 趙美聲; 邱貴發; 吳心楷
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:19:58Z	資訊素養與教學	黃福坤; Fu-Kwun Hwang
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:09:00Z	物理教學示範實驗室	黃福坤
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:09:00Z	物理教學示範實驗室	黃福坤
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:09:00Z	物理教學示範實驗室	黃福坤
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:07:24Z	簡易而精確的伯努力定律實驗	林峻瑋; 蘇益加; 張瑞文; 黃福坤; 賈至達
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:07:07Z	r輻射劑量度量及輻射防護偵測器刻度的校正	黃福坤; 陳慶日
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:05:23Z	中學科學教師之教育學程修習狀況與成效	李田英; 曹博盛; 左台益; 謝豐瑞; 黃福坤; 陸健榮; 張俊彥; 楊芳瑩; 洪志明; 黃芳裕; 張文華; 張永達; 童麗珠; 楊文金; 羅珮華
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:04:12Z	物理教室示範實驗	黃福坤
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:03:32Z	生活化實驗設計學習模組	陸健榮; 黃福坤; 許文敏; 羅時峰; 陳基培; 彭雅鈴
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:03:23Z	臺灣省新竹區八十三學年度高級中學數學及自然學科競賽物理科試題及參考解答	黃福坤
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:03:23Z	臺灣省新竹區八十三學年度高級中學數學及自然學科競賽物理科試題及參考解答	黃福坤
國立臺灣師範大學	2014-10-27T14:56:38Z	保特瓶物理	黃福坤
國立臺灣科技大學	2008	網路科學學習---認識觀、訊息判準及網路認知策略所扮演的角色-總計畫	蔡今中;黃福坤;張俊彥
國立臺灣科技大學	2007	網路科學學習---認識觀、訊息判準及網路認知策略所扮演的角色-總計畫	蔡今中;張俊彥;黃福坤
國立臺灣科技大學	2006	網路科學學習：認識觀、訊息判準及網路認知策略所扮演的角色---總計畫	蔡今中;黃福坤;張俊彥
國立成功大學	2001	教育部「大學基礎科學教學改進計畫」九十會計年度物理學門訪視資料表	蔡錦俊; 陳志隆; 李清庭; 黃福坤; 陸健榮; 施宙聰
國立臺灣師範大學	1994-04-??	保特瓶物理	黃福坤

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