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机构 日期 题名 作者
國立政治大學 2002-12 系統典範、系統理論、系統之探析 黃譯瑩
國立政治大學 2002-11 臺灣教育系統與統整課程的關係──以譬喻道之、以演化觀點探之 黃譯瑩
國立政治大學 2002-03 幼兒教育創造力 簡楚瑛;黃譯瑩;陳淑芳
國立政治大學 2002-03 系統典範作為引發典範躍遷的一種可能--以系統典範觀點探究「統整課程之課程發展」為例 黃譯瑩
國立政治大學 2002-03 幼兒教育創造力 黃譯瑩;簡楚瑛;陳淑芳
國立政治大學 2002-03 系統典範作為引發典範躍遷的一種可能--以系統典範觀點探究「統整課程之課程發展」為例 黃譯瑩
國立政治大學 2002 「創造力」的語言、思維與存有(I):現代創造力研究與幼兒創造力研究中的「創造力」 黃譯瑩
國立政治大學 2002 台灣教育系統與統整課程的關係:以譬喻道之、以演化觀點探之 黃譯瑩
國立政治大學 2002 Integrative partnership:Rationale amd model 黃譯瑩
國立政治大學 2002 統整課程的課程發展:「系統分形模式」之建構與辯證 黃譯瑩

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