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國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:12Z	少數民族教育的理論與實際	張建成; 黃鴻文; 譚光鼎
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:12Z	社會教育活動評鑑	黃鴻文
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:12Z	社區與學校結合的模式	黃鴻文
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:12Z	國民中學學生文化之民族誌研究	黃鴻文
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:12Z	依樣畫葫蘆	黃鴻文
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:12Z	高級中學學生文化之民族誌研究	黃鴻文; 湯仁燕
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:12Z	家庭管教與學校管教的階級關聯	張建成; 黃鴻文
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:12Z	高級中學學生文化之民族誌研究	黃鴻文; 湯仁燕
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:12Z	中學生次文化	黃鴻文
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:12Z	少數民族教育的理論與實際	譚光鼎; 黃鴻文; 張建成
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:11Z	國中學生的時間概念	黃鴻文
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:11Z	文化治療及其對多元文化教育之啟示	黃鴻文
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:11Z	學生如何詮釋學校課程？	黃鴻文; 湯仁燕
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:11Z	如何從事學生文化的詮釋性研究	黃鴻文
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:11Z	2005年美國〈教育社會學〉期刊之回顧與啟示	黃鴻文
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:11Z	我們要識字	黃鴻文; 武曉梅
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:11Z	教育分流與性別再製	黃鴻文; 王心怡
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:11Z	國中學生的時間概念	黃鴻文
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:11Z	學生如何詮釋學校課程？	黃鴻文; 湯仁燕
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:10Z	社區與學校結合的模式	黃鴻文
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:10Z	泛文化比較之反思性訪談	黃鴻文
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:10Z	中學生次文化	黃鴻文
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:09Z	學校的文化設計	黃鴻文
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:09Z	影響弱勢族群學生學校表現的因素	黃鴻文
國立臺灣師範大學	2014-12-02T06:35:09Z	文化與文化建設	黃鴻文

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