臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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机构	日期	题名	作者
義守大學	2016-06	健康識能的概念發展與實務應用	林季緯;何青蓉;黃如薏;王維典; Chi-Wei Lin;Ching-Jung Ho;Ru-Yi Huang;Wei-Dean Wang
國立高雄師範大學	2014	成為有效的終身學習者	何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2014	From family members of hospice patients to hospice volunteers: A study of their motivation and life meaning	何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2014	混成學習之新移民數位課程與教學實踐	何青蓉;曾綉惠; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2014	導言：教學的一般性模式及五種教學觀點	何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2014	樂齡學習資源手冊	余嬪;何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2014	生命的難題與超越：高齡者生命教育手冊	余嬪;何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2012-11-09	美國「裝備未來計畫」的特色、問題及啟示	何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2012	我國成人學習諮詢輔導網絡試辦計畫：高雄市經驗的分析與前瞻	何青蓉;王政彥;楊國德; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2012	Reflection on the practice of health literacy education curriculum and teaching: The critical literacy approach	何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2011-12-12	同異之間：繪本在新移民教學上的啟示	何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2011-10-21	合併後高雄市社區大學推動公民社會的可能性與困境—網絡連結的觀點	何青蓉;方雅慧; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2011-09	高雄縣市合併後社區大學推動學習型城市角色初探	何青蓉;方雅慧; Ching-Jung Ho;Ya-Hui Fang
國立高雄師範大學	2011-06-01	大學生網路健康資訊使用經驗之初探—健康素養的觀點	何青蓉;陳素鳳;許琬甄; Ching-Jung Ho;Wan-Chen Hsu;Su-Feng Chen
國立高雄師範大學	2011-06-01	屏東縣社區組織推動社區營造之現況研究	何青蓉;方雅慧; Ching-Jung Ho;Ya-Hui Fang
國立高雄師範大學	2011-05-14	從終身學習到學習型城市：典範的移轉	何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2011-03	共學社群中女性社區工作者的經驗與實踐	何青蓉;方雅慧; Ching-Jung Ho;Ya-Hui Fang
國立高雄師範大學	2011	健康識能觀點分析台灣優良健康資網站	何青蓉;陳素鳳;許琬甄; Ching-Jung Ho;Wan-Chen Hsu;Su-Feng Chen
國立高雄師範大學	2011	建構我國學習社會之回顧和展望	何青蓉; Ching-Jung Ho;
國立高雄師範大學	2010-06-01	服務利他生命教育統整課程設計與實施的特色及其挑戰：以大學服務學習課程為例	何青蓉;丘愛鈴; Ching-Jung Ho;Ai-Ling Chiu
國立高雄師範大學	2010	成人健康識能概念初探	何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2009-12	我國與美國成人識讀教育政策之比較	何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2009-09-30	我國新移民識讀教育政策之問題評析與前瞻	何青蓉;丘愛鈴; Ching-Jung Ho;Ai-Ling Chiu
國立高雄師範大學	2009-06	營造社區意識活絡農村社區－以嘉義市圓林仔志工參與社區營造為例	賴昭志;何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2009-05-01	我國新移民教育政策何去何從？以成人識讀教育為核心概念的實施架構之開展	何青蓉;丘愛鈴; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2009-03-13	讀書會的本質與意涵	何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2009	參與讀書會對於高齡者意涵：從讀書會本質論析	何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2008	新移民教育機構推動新移民教育現況、特色與困境之調查研究	丘愛鈴;何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2007-08	我國與美國成人識字教育政策之比較（1990-2006）	何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2007-02-20	The development of the community university movement in Taiwan : a critical review	何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2007	新移民成人基本教育教材內容之多元文化教育觀點分析	方德隆;何青蓉;丘愛鈴; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2007	美國移民英語識字和公民教育方案對我國新移民教育的啟示	何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2006-08	我國、美國與加拿大中央（聯邦）政府成人識字教育政策比較研究1990-2005(I)	何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2006-04-26	P. Freire教育思想的核心理念：從閱讀文字到轉化世界	何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2006	跨族群的婦女識字教育：性別的觀點	何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2006	解構跨國婚姻移民問題化思維：性別、族群與階級觀點	何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2006	成人識字教育的可能性	何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2005-12-10	解讀跨國婚姻移民現象：台灣社會的焦慮、盲點與迷思	何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2005-07-23	團隊學習的核心價值與實踐：以旗美社區大學美濃有機耕作隊為例	何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2005	成教班教學的挑戰與省思：國小教師轉化與增能的可能性	何青蓉;陳源湖; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2004-12	閱讀、對話、書寫與文化理解：一個多元文化教育方案的實踐經驗	何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2004-08-23	迷失的婦女識字：性別、年齡與族群觀點	何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2004-08	成人識字教材教法之研究:多元文化教育的觀點(II)	何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2004-04-17	性別主流化下社區大學發展的新契機	何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2004-01-10	邂逅《受壓迫者教育學》：「文化視窗課程」教學實踐的初步省思	何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2004	跨國婚姻婦女為何要上學？從建立社會支持網絡的觀點出發	何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2004	民眾對社區大學辦學理念與特色的認同：一項調查結果的啟示	何青蓉;趙淑美; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2003-11-08	Adult literacy education policy in Taiwan： a critical review	何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2003-08	成人識字教材教法之研究:多元文化教育的觀點(I)	何青蓉; Ching-Jung Ho
國立高雄師範大學	2003	跨國婚姻移民教育初探──從一些思考陷阱談起	何青蓉; Ching-Jung Ho

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