臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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机构	日期	题名	作者
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:45Z	大學教育環境與青年期自我統整形成關係的初步研究	張春興; 黃淑芬; CHUN-HSING CHANG
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:25Z	從師大學生的求學心態檢討師教法「加強師範生專業精神」構想的成效	張春興; CHUN-HSING CHANG
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:25Z	THE EFFECTIVENESS OF SEPECIAL EMPHASIS OF TEACHERS EDUCATIONAL PROGRAMS ON STUDENTS' ATTITUDES IN NATIONAL TAIWAN NORMAL UNIVERSITY	張春興; CHUN-HSING CHANG
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:04Z	從情緒發展理論的演變論情意教育	張春興; CHUN-HSING CHANG
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:03Z	教育心理學研究的新取向	張春興; CHUN-HSING CHANG
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:01Z	從重要事項的價值取向分析我國現社會中的代間差距問題	張春興; CHUN-HSING CHANG
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:09:51Z	國中品學優劣兩極端學生親子關係之比較研究	張春興; CHUN-HSING CHANG
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:09:49Z	小學自然科啟發式教學對兒童推理思考發展的影響	張春興; CHUN-HSING CHANG
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:09:46Z	高中生的自我知覺與對父母期待知覺間的差距與其學業成績的關係	張春興; CHUN-HSING CHANG
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:09:38Z	社會變遷與青少年問題	張春興; CHUN-HSING CHANG
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:09:22Z	The Growing Generation in a Changing Chinese Society: Youth Problems and Strategies	張春興; CHUN-HSING CHANG
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:09:18Z	知之歷程與教之歷程	張春興; CHUN-HSING CHANG
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:09:18Z	知之歷程與教之歷程	張春興; CHUN-HSING CHANG
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:09:18Z	知之歷程與教之歷程	張春興; CHUN-HSING CHANG

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