臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

關於TAIR
	計畫說明

瀏覽
	典藏機構
	作者
	題名
	日期
	統計圖表
	機構即時統計
	學術趨勢

消息
	2019臺灣學術機構典藏研討會
	機構典藏系統RC7版本已發佈

著作權
	出版社及期刊政策查詢
	TAIR著作權會議記錄

相關連結
	機構典藏計畫網站
	ROAR
	OpenDOAR
	SHERPA
	OAIster
	JAIRO
	Ira
	DSPACE
	RWWR
	臺大學術典藏NTU Scholars

"clarence tsa kang chu"的相關文件

回到依作者瀏覽
依題名排序	依日期排序

顯示項目 1-25 / 39 (共2頁)
1 2 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目

機構	日期	題名	作者
國立臺灣大學	2002	我國大專院校廣播人才培育現況調查分析研究	CLARENCE TSA-KANG CHU; 朱婉清 and 朱則剛
國立臺灣大學	2002	有線電視推展社區成人教育的模式--以臺北市大安區、文山區、北投區為例	CLARENCE TSA-KANG CHU; 張慶仁 and 朱則剛
國立臺灣大學	2002	我國1990至1999教學科技期刊論文及引述文獻分析之研究	CLARENCE TSA-KANG CHU; 朱則剛 and 王國聰
國立臺灣大學	2001	「視聽資料管理」修讀指引	CLARENCE TSA-KANG CHU; 朱則剛
國立臺灣大學	1999	大學圖書館非書資料服務發展新趨勢	CLARENCE TSA-KANG CHU; 趙文心 and 朱則剛
國立臺灣大學	1999	有線電視推展社區成人教育的理論初探	CLARENCE TSA-KANG CHU; 張慶仁 and 朱則剛
國立臺灣大學	1999	「視聽資料管理」修讀指引	CLARENCE TSA-KANG CHU; 朱則剛
國立臺灣大學	1998	圖書館與教育改革	CLARENCE TSA-KANG CHU; 朱則剛
國立臺灣大學	1997	公共圖書館視聽服務發展導向淺論	CLARENCE TSA-KANG CHU; 朱則剛
國立臺灣大學	1997	推廣高中圖書館的服務--導向教學資源服務	CLARENCE TSA-KANG CHU; 朱則剛
國立臺灣大學	1997	教學資源服務在社會科教學的重要性	CLARENCE TSA-KANG CHU; 朱則剛
國立臺灣大學	1997	圖書館大團體視聽室的規畫與設計原則之探討	CLARENCE TSA-KANG CHU; 朱則剛
國立臺灣大學	1996	建構主義知識論對教學與教學研究的意義	CLARENCE TSA-KANG CHU; 朱則剛
國立臺灣大學	1996	建構主義對教學設計的意義	CLARENCE TSA-KANG CHU; 朱則剛
國立臺灣大學	1996	教學發展的情境因素	CLARENCE TSA-KANG CHU; 朱則剛
國立臺灣大學	1996	視聽媒體在教學上功能與角色的省思	CLARENCE TSA-KANG CHU; 朱則剛
國立臺灣大學	1996	視聽媒體與教學改進	CLARENCE TSA-KANG CHU; 朱則剛
國立臺灣大學	1995	公共圖書館的媒體素養教育責任	CLARENCE TSA-KANG CHU; 朱則剛
國立臺灣大學	1994	有線電視在教育應用的展望	CLARENCE TSA-KANG CHU; 朱則剛 and 吳淑華
國立臺灣大學	1994	建構主義知識論與情境認知的迷思--兼論其對認知心理學的意義	CLARENCE TSA-KANG CHU; 朱則剛
國立臺灣大學	1994	建構主義知識論與情境認知對教育科技的意義	CLARENCE TSA-KANG CHU; 朱則剛
國立臺灣大學	1994	視聽傳播媒體在社會教育與成人教育中的角色	CLARENCE TSA-KANG CHU; 朱則剛
國立臺灣大學	1993	教學設計核心理念--學習理論與教學理論知識基礎的探究	CLARENCE TSA-KANG CHU; 朱則剛
國立臺灣大學	1992	美國教學科技發展過程初探﹣﹣領域名稱的更迭與理念的擴展	CLARENCE TSA-KANG CHU; 朱則剛
國立臺灣大學	1992	教育系統設計	CLARENCE TSA-KANG CHU; Reigeluth, Charles M.

顯示項目 1-25 / 39 (共2頁)
1 2 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目

	English \| 正體中文 \| 简体中文 \| 總筆數 :2828138
	造訪人次 : 32087721 線上人數 : 1422 教育部委託研究計畫計畫執行:國立臺灣大學圖書館