臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

	English \| 正體中文 \| 简体中文 \| 总笔数 :0
	造访人次 : 51381411 在线人数 : 765 教育部委托研究计画计画执行:国立台湾大学图书馆

搜寻范围

进阶搜寻

登入

管理

臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

关于TAIR
	计画说明

浏览
	典藏机构
	作者
	题名
	日期
	统计图表
	机构即时统计
	学术趋势

消息
	2019臺灣學術機構典藏研討會
	機構典藏系統RC7版本已發佈

著作权
	出版社及期刊政策查询
	TAIR著作权会议记录

相关连结
	機構典藏計畫網站
	ROAR
	OpenDOAR
	SHERPA
	OAIster
	JAIRO
	Ira
	DSPACE
	RWWR
	臺大學術典藏NTU Scholars

"clarence tsa kang chu"的相关文件

回到依作者浏览
依题名排序	依日期排序

显示项目 11-20 / 39 (共4页)
<< < 1 2 3 4 > >>
每页显示[10|25|50]项目

机构	日期	题名	作者
國立臺灣大學	1997	教學資源服務在社會科教學的重要性	CLARENCE TSA-KANG CHU; 朱則剛
國立臺灣大學	1997	圖書館大團體視聽室的規畫與設計原則之探討	CLARENCE TSA-KANG CHU; 朱則剛
國立臺灣大學	1996	建構主義知識論對教學與教學研究的意義	CLARENCE TSA-KANG CHU; 朱則剛
國立臺灣大學	1996	建構主義對教學設計的意義	CLARENCE TSA-KANG CHU; 朱則剛
國立臺灣大學	1996	教學發展的情境因素	CLARENCE TSA-KANG CHU; 朱則剛
國立臺灣大學	1996	視聽媒體在教學上功能與角色的省思	CLARENCE TSA-KANG CHU; 朱則剛
國立臺灣大學	1996	視聽媒體與教學改進	CLARENCE TSA-KANG CHU; 朱則剛
國立臺灣大學	1995	公共圖書館的媒體素養教育責任	CLARENCE TSA-KANG CHU; 朱則剛
國立臺灣大學	1994	有線電視在教育應用的展望	CLARENCE TSA-KANG CHU; 朱則剛 and 吳淑華
國立臺灣大學	1994	建構主義知識論與情境認知的迷思--兼論其對認知心理學的意義	CLARENCE TSA-KANG CHU; 朱則剛

显示项目 11-20 / 39 (共4页)
<< < 1 2 3 4 > >>
每页显示[10|25|50]项目