臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

	English \| 正體中文 \| 简体中文 \| 總筆數 :2826152
	造訪人次 : 31818703 線上人數 : 1237 教育部委託研究計畫計畫執行:國立臺灣大學圖書館

搜尋範圍

進階搜尋

登入

管理

臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

關於TAIR
	計畫說明

瀏覽
	典藏機構
	作者
	題名
	日期
	統計圖表
	機構即時統計
	學術趨勢

消息
	2019臺灣學術機構典藏研討會
	機構典藏系統RC7版本已發佈

著作權
	出版社及期刊政策查詢
	TAIR著作權會議記錄

相關連結
	機構典藏計畫網站
	ROAR
	OpenDOAR
	SHERPA
	OAIster
	JAIRO
	Ira
	DSPACE
	RWWR
	臺大學術典藏NTU Scholars

"hallahan d p"的相關文件

回到依作者瀏覽
依題名排序	依日期排序

顯示項目 1-4 / 4 (共1頁)
1
每頁顯示[10|25|50]項目

機構	日期	題名	作者
國立彰化師範大學	2010	Investigating an Old Issue from Ecological Perspectives: Do We Need the Classification of Reading Disabilities?	Lu, Wei-Pai; Hallahan, D. P.
國立彰化師範大學	2008	RTI (Response-to-Intervention): A Resolution for LD Children?	Lu, Wei-Pai; Hallahan, D. P.
國立彰化師範大學	2008	Are Students with Reading Disabilities Different from Garden-Variety Poor Readers? Evidence from the ECLS-K Longitudinal Data	Lu, Wei-Pai; Hallahan, D. P.
國立彰化師範大學	2008	In An Era of ‘RTI (Response-to-intervention) Today’: A Response for Students with Learning Disabilities	Lu, Wei-Pai; Hallahan, D. P.

顯示項目 1-4 / 4 (共1頁)
1
每頁顯示[10|25|50]項目