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| 國立政治大學 |
2015 |
Motivating Revision by Integrating Feedback Into Revision Instructions
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Huang, Shu-Chen; 黃淑真 |
| 國立政治大學 |
2015 |
激勵學習的評量及英語榮譽學程的研究
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黃淑真; Huang, Shu-Chen |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:36:47Z |
全球海運市場顧客獲利模式之實證研究-以NVOCC為例
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黃淑貞; Huang, Shu Chen; 唐瓔璋; Tang, Ying-Chan |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:34:52Z |
從協同教學中學習：探究以英語為外語教學(TEFL)的學生教師之小組協同教學經驗。
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陳心彤; Chen, Sin-Tong; 黃淑真; Huang, Shu-Chen |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:34:51Z |
浴火重生： 一位新進老師第一年的教學歷程
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蔡佳純; Tsai, Chia-Chun; 黃淑真; Huang, Shu-Chen |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:19:58Z |
文化接觸:台灣大學生與非英文母語外籍生的跨文化溝通與文化學習
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曾湘茹; Tseng, Hsiang-Ju; 黃淑真; Huang, Shu-Chen |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:19:56Z |
高中生英語學習動機與其對英文老師教學行為之觀感
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吳和典; Wu, Ho-Tien; 黃淑真; Huang, Shu-Chen |
| 國立交通大學 |
2014-12-08T15:30:36Z |
Synthesis and performance enhancement of novel polybenzoxazines with low surface free energy
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Chen, Kai-Chi; Li, Hsun-Tien; Huang, Shu-Chen; Chen, Wen-Bin; Sun, Kien-Wen; Chang, Feng-Chih |
| 國立交通大學 |
2014-12-08T15:20:10Z |
Assessing motivation and learning strategies using the Motivated Strategies for Learning Questionnaire in a foreign language learning context
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Huang, Shu-Chen |
| 亞洲大學 |
2014 |
Appling GM(0,N) in the User’s Cognition of Design Research - An Example in Smart Phone Holster
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梁榮進;黃淑貞;Huang, Shu-chen |
| 亞洲大學 |
2014 |
Appling GM;0,N) in the User’s Cognition of Design Research - An Example in Smart Phone Holster
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梁榮進;黃淑貞;Huang, Shu-chen |
| 亞洲大學 |
2013.09 |
從小說到電影敘事視角的改變─以《風聲》為例
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黃淑貞;Huang, Shu-chen |
| 亞洲大學 |
2013.05 |
從電影《風聲》看人性的摧毀與建構
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黃淑貞;Huang, Shu-chen |
| 國立臺灣大學 |
2013 |
Uremic Pruritus, Dialysis Adequacy, and Metabolic Profiles in Hemodialysis Patients: A Prospective 5-Year Cohort Study
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Ko, Mei-Ju; Wu, Hon-Yen; Chen, Hung-Yuan; Chiu, Yen-Ling; Hsu, Shih-Ping; Pai, Mei-Fen; Ju-YehYang; Lai, Chun-Fu; Lu, Hui-Min; Huang, Shu-Chen; Yang, Shao-Yu; Wen, Su-Yin; Chiu, Hsien-Ching; Hu, Fu-Chang; Peng, Yu-Sen; Jee, Shiou-Hwa; 紀秀華; 賴俊夫; 楊紹佑; 邱顯清 |
| 國立政治大學 |
2012.12 |
Like a bell responding to a striker -- Instruction contingent on assessment
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黃淑真; Huang, Shu-Chen |
| 亞洲大學 |
2012.12 |
Applying GM(h,N) to Discuss the Enrollment Drops in Universities
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劉維玲;Liu, Wei-Ling;黃淑貞;Huang, Shu-chen |
| 亞洲大學 |
2012.05 |
《易?謙》之內涵及其對通識教育之啟發
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陳美惠;吳麗娜;黃淑貞;Huang, Shu-chen |
| 亞洲大學 |
2012.05 |
從《聊齋誌異．畫皮》看電影《畫皮》的演繹及其在通識教育的意涵
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黃淑貞;Huang, Shu-chen |
| 國立政治大學 |
2012.03 |
Pushing learners to work through tests and marks: Motivating or demotivating? - A case in a Taiwanese university
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黃淑真; Huang, Shu-Chen |
| 亞洲大學 |
2012-09 |
文學與生活
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蕭世瓊;chiung, hsiao shih;王晴慧;Wang, Ching-hui;陳正平;ping, Chen cheng;黃淑貞;Huang, Shu-chen;簡澤峰 |
| 亞洲大學 |
2012-05 |
從《聊齋誌異．畫皮》看電影《畫皮》的演繹及其在通識教育的意涵
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黃淑貞;Huang, Shu-chen;黃淑貞;Huang, Shu-chen |
| 國立臺灣大學 |
2012 |
結合D-CRR、多種GARCH及均值對稱方法評價CDOs
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黃淑珍; Huang, Shu-Chen |
| 國立屏東大學 |
2011/07/29 |
高雄市大樹區老人休閒參與其對生活滿意度調查
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黃淑貞; Huang Shu-Chen |
| 亞洲大學 |
2011.12 |
Apply GM(0,N) to Analyze the Weighting of Influence Factor in the Feminization of Poverty-An Example in Taiwan（應用 GM（0，N）分析一個例子來看台灣女性化貧窮影響的因素比重）
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黃淑貞;Huang, Shu-chen |
| 國立政治大學 |
2011.04 |
Convergent vs. divergent assessment: Impact on EFL students'' motivation and self-regulated learning strategies
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黃淑真; Huang, Shu-Chen |
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