臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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机构	日期	题名	作者
國立臺灣師範大學	2019-08-12T07:04:33Z	Effects of Empowerment Programs in Remote Junior High Schools on Scientific Epistemological Beliefs, Self-Regulation Strategies, and Academic Achievement in Science	陳慧娟; Huey-Jiuan Chen
國立臺灣師範大學	2019-08-12T07:03:35Z	Relationships Between Parental Internet Intervention, School Engagement, and Risky Online Behaviors Among Adolescents: The Moderatoring Role of Family Cohesion	Huey-Jiuan Chen; 陳慧娟; Han-Tang Lin; 林漢唐
國立臺灣師範大學	2019-08-12T05:03:15Z	Education in Time-the Inspiration of Time Perspective in Adaptive Instruction and Counseling	陳慧娟; 游心慈; 劉怡佳; Huey-Jiuan Chen; Hsin-Tzu Yu; Yi-Jia Liu
國立臺灣師範大學	2019-08-12T04:51:23Z	「策略訓練課程」與「策略及認知監控訓練課程」對增進國小六年級學生斜坡問題認知能力之比較研究暨遷移歷程之分析	陳慧娟; Huey-Jiuan Chen
國立臺灣師範大學	2016-05-06T05:59:40Z	教育鐘點戰：時間觀在適性教學與輔導的啟示	陳慧娟; 游心慈; 劉怡佳; Huey-Jiuan Chen; Hsin-Tzu Yu; Yi-Jia Liu
國立臺灣師範大學	2016-05-04T05:08:32Z	大學生未來時間觀與自我調整學習之關係：知覺工具性的中介效果檢驗	黃珮婷; 陳慧娟; Pei-Ting Huang; Huey-Jiuan Chen
國立臺灣師範大學	2016-05-04T05:08:29Z	「策略訓練課程」與「策略及認知監控訓練課程」對增進國小六年級學生斜坡問題認知能力之比較研究暨遷移歷程之分析	陳慧娟; Huey-Jiuan Chen
國立臺灣師範大學	2016-04-28T02:31:56Z	「師生共同增能」與「學生增能」教學實驗方案促進偏遠地區國中學生知識信念、自我調整策略與科學學習成就之比較研究	陳慧娟; Huey-Jiuan Chen
國立臺灣師範大學	2016-04-28T02:31:56Z	「師生共同增能」與「學生增能」教學實驗方案促進偏遠地區國中學生知識信念、自我調整策略與科學學習成就之比較研究	陳慧娟; Huey-Jiuan Chen
國立臺灣師範大學	2016-03-??	教育鐘點戰：時間觀在適性教學與輔導的啟示	陳慧娟; 游心慈; 劉怡佳; Huey-Jiuan Chen; Hsin-Tzu Yu; Yi-Jia Liu
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:10:26Z	「策略訓練課程」與「策略及認知監控訓練課程」對增進國小六年級學生斜坡問題認知能力之比較研究暨遷移歷程之分析	陳慧娟; Huey-Jiuan Chen

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