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教育部委託研究計畫 計畫執行:國立臺灣大學圖書館
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"jang syh jong"的相關文件
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| 亞洲大學 |
2018-05 |
Exploring the Relationship between Self-Regulation and TPACK of Taiwanese Secondary In-service Teachers
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陳揚學;Yang-Hsueh, Chen;張世忠;Jang, Syh-Jong;* |
| 亞洲大學 |
2017-10 |
Progress in Education (issue 48)
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張世忠;Jang, Syh-Jong |
| 亞洲大學 |
2017-01 |
In R. V. Nata (Ed.).Progress in Education (PP. 133-155)
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張世忠;Jang, Syh-Jong;陳揚學;Chen, Y.- H. |
| 亞洲大學 |
2016-03 |
Exploring the TPACK of Taiwanese university physics instructors.
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張世忠;Jang, Syh-Jong;常亞慧;Chang, Y. |
| 亞洲大學 |
2015-10 |
Assessing university students’ perceptions of their physics instructors’ TPACK development in two contexts.
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常亞慧;Chang, Yahui;張世忠;Jang, Syh-Jong;*;陳揚學;Chen, Y.-H. |
| 亞洲大學 |
2015-08 |
Using wikis and collaborative learning for science teachers’ professional development.
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陳揚學;Chen, Y.- H.;張世忠;Jang, Syh-Jong |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:58:49Z |
教學觀察與寫作整合之應用及效果
|
張世忠; Jang, Syh-jong |
| 國立臺灣師範大學 |
2014-10-27T14:53:36Z |
多元智慧與建構教學之統整及應用
|
張世忠; Jang, Syh-jong |
| 國立政治大學 |
2014-03 |
Interrelationship between Stages of Concern and Technological, Pedagogical, and Content Knowledge: A study on Taiwanese senior high school in-service teachers
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陳揚學; Chen, Yang-Hsueh ; Jang, Syh-Jong |
| 國立成功大學 |
2013 |
Exploring the TPACK of Taiwanese secondary school science teachers using a new contextualized TPACK model
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Jang, Syh-Jong; Tsai, Meng-Fang |
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