臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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國立高雄師範大學	2003-10-01	反思的學習策略對電磁概念學習遷移的成效	謝甫佩;洪振方; Fu-Pei Shieh;Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2003-08-01	我國中學生及社會大眾科學素養調查研究(II)	周進洋;劉嘉茹;柳賢;洪振方; Ching-Yang Chou;Jeng-Fung Hung;Chia-Ju Liu;Shian Leou
國立高雄師範大學	2003-08-01	創造性探究模式之建立及其在實驗課教學的成效(I)	洪振方; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2003-08-01	創造性探究模式之建立及其在實驗課教學的成效	洪振芳; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2003-06-01	探究式教學的歷史回顧與創造性探究模式之初探	洪振方; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2002-08-01	我國中學生及社會大眾科學素養調查研究(I)	周進洋;劉嘉茹;洪振方;柳賢; Ching-Yang Chou;Jeng-Fung Hung;Chia-Ju Liu;Shian Leou
國立高雄師範大學	2002-04-01	美國「國家科學教育標準」之科學的歷史和本質的標準	洪振方; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2001-06-01	科學理論形成與精煉過程對科學學習的意涵	丁信中;洪振方; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2001-03-01	轉換地球科學理論形成過程於科學學習歷程—理論探討	丁信中;楊芳瑩;洪振方; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2001	科學史、哲融入生命科學通識教育之學習成效	廖麗貞;洪振方; Li-Jen Liao;Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2001	類比教學策略及應用模式	蕭碧茹;洪振方; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2000-12-01	以認知歷史分析法探究科學史及其在科學教育的意涵	蕭碧茹;洪振方; Bih-Ruh Shiau;Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2000-08-01	建立符合科學本質的教學理論模式：高中理化 (II)	洪振方; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2000-06-01	專題導向的高中基礎地球科學之行動研究	陳建宏;洪振方; Jeng-Fung Hung;Chien-Hung Chen
國立高雄師範大學	2000-06-01	將達爾文演化論發展史融入大學生命科學通識課程之研究	廖麗貞;林寶英;洪振方; Li-Jen Liao;Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2000-06	從科學史、哲的深思啟發科學教育的反思	洪振方; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2000-06	促進學生形成問題與探討問題之行動研究	洪振方;陳宜珮; Jeng-Fung Hung;Yi-Pei Chen
國立高雄師範大學	2000-06	高中學生的辯護與反駁之研究－偽氣體理論	洪振方;李世勳; Jeng-Fung Hung;Shin-Hsun Lee
國立高雄師範大學	2000-06	專題導向的高中基礎地球科學教學之行動研究	陳建宏;洪振方; Chien-Hung Chen;Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2000-05-16	案例式推理與科學教學	蕭碧茹;洪振方; Bih-Ruh Shiau;Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2000	促進學生形成問題與探究問題之行動研究	陳宜佩;洪振方; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2000	科學史、哲融入大學生命科學通識教育教學模式之初探	廖麗貞;洪振方; Li-Jen Liao;Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2000	近代科學的發展	洪振方; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	1999-08-01	建構學習社群及評鑑系統促進數學與自然科學教師素質之研究---建立符合科學本質的教學理論模式---高中理化(I)	洪振芳; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	1999-05	科學史融入教學的教師專業成長模式	柯俊良;洪振方; Jiun-Liang Ke;Jeng-Fung Hung

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