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机构	日期	题名	作者
國立高雄師範大學	2008-08-01	國民對科學與技術的瞭解、興趣、與關切度調查II	黃台珠;劉嘉茹;趙大衛;洪振方;吳裕益;邱鴻麟;周進洋; Tai-Zhu Huang;Jeng-Fung Hung;Chia-Ju Liu;Ching-Yang Chou;Houn-Lin Chiu;Yu-Yi Wu
國立高雄師範大學	2008-08-01	促進學生論證與理解品質之教學模式研究III	洪振方; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2008-08-01	區塊研究---以學習者為中心的中小學數理教師專業成長之研究---中學化學教師專業發展之研究I	周進洋;洪振方;賴羿蓉;廖本煌;李松濤; Ching-Yang Chou;Jeng-Fung Hung;Pen-Hwang Liau
國立高雄師範大學	2007-12	運用視覺敘事法探討科學教師的教學決策：一位自然領域國教輔導員的個案研究	李松濤;林煥祥;洪振方; Sung-Tao Lee;Huann-Shyang Lin;Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2007-08-01	國民對科學與技術的瞭解、興趣、與關切度調查I	黃台珠;洪振方;周進洋;邱鴻麟;吳裕益;趙大衛;劉嘉茹; Tai-Zhu Huang;Jeng-Fung Hung;Chia-Ju Liu;Ching-Yang Chou;Houn-Lin Chiu;Yu-Yi Wu
國立高雄師範大學	2007-08-01	高瞻計畫(高雄女中)-子計畫一---課程評鑑(II)	洪振方; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2007-08-01	促進學生論證與理解品質之教學模式研究II	洪振方; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2007-06	概念發展等同於概念範疇發展：以國中一年級學生酸鹼中和概念發展為例	洪振方;蔡智文; Jeng-Fung Hung;Chih-Wen Tsai
國立高雄師範大學	2006-08-01	高瞻計畫(高雄女中)-子計畫一---課程評鑑(I)	洪振方; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2006-08-01	促進學生論證與理解品質之教學模式研究I	洪振方; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2006-03-01	赴香港參加PISA工作坊	洪振方; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2005-08-01	創造性探究模式之建立及其在實驗課教學的成效(III)	洪振方; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2005-08-01	高瞻計畫(高雄女中)-子計畫一---課程評鑑(IV)	洪振方; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2004-08-01	創造性探究模式之建立及其在實驗課教學的成效(II)	洪振方; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2004-08-01	我國中學生及社會大眾科學素養調查研究(III)	周進洋;洪振方;柳賢;劉嘉茹; Jeng-Fung Hung;Chia-Ju Liu;Ching-Yang Chou;Shian Leou
國立高雄師範大學	2003-10-01	反思的學習策略對電磁概念學習遷移的成效	謝甫佩;洪振方; Fu-Pei Shieh;Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2003-08-01	我國中學生及社會大眾科學素養調查研究(II)	周進洋;劉嘉茹;柳賢;洪振方; Ching-Yang Chou;Jeng-Fung Hung;Chia-Ju Liu;Shian Leou
國立高雄師範大學	2003-08-01	創造性探究模式之建立及其在實驗課教學的成效(I)	洪振方; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2003-08-01	創造性探究模式之建立及其在實驗課教學的成效	洪振芳; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2003-06-01	探究式教學的歷史回顧與創造性探究模式之初探	洪振方; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2002-08-01	我國中學生及社會大眾科學素養調查研究(I)	周進洋;劉嘉茹;洪振方;柳賢; Ching-Yang Chou;Jeng-Fung Hung;Chia-Ju Liu;Shian Leou
國立高雄師範大學	2002-04-01	美國「國家科學教育標準」之科學的歷史和本質的標準	洪振方; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2001-06-01	科學理論形成與精煉過程對科學學習的意涵	丁信中;洪振方; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2001-03-01	轉換地球科學理論形成過程於科學學習歷程—理論探討	丁信中;楊芳瑩;洪振方; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2001	科學史、哲融入生命科學通識教育之學習成效	廖麗貞;洪振方; Li-Jen Liao;Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2001	類比教學策略及應用模式	蕭碧茹;洪振方; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2000-12-01	以認知歷史分析法探究科學史及其在科學教育的意涵	蕭碧茹;洪振方; Bih-Ruh Shiau;Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2000-08-01	建立符合科學本質的教學理論模式：高中理化 (II)	洪振方; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2000-06-01	專題導向的高中基礎地球科學之行動研究	陳建宏;洪振方; Jeng-Fung Hung;Chien-Hung Chen
國立高雄師範大學	2000-06-01	將達爾文演化論發展史融入大學生命科學通識課程之研究	廖麗貞;林寶英;洪振方; Li-Jen Liao;Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2000-06	從科學史、哲的深思啟發科學教育的反思	洪振方; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2000-06	促進學生形成問題與探討問題之行動研究	洪振方;陳宜珮; Jeng-Fung Hung;Yi-Pei Chen
國立高雄師範大學	2000-06	高中學生的辯護與反駁之研究－偽氣體理論	洪振方;李世勳; Jeng-Fung Hung;Shin-Hsun Lee
國立高雄師範大學	2000-06	專題導向的高中基礎地球科學教學之行動研究	陳建宏;洪振方; Chien-Hung Chen;Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2000-05-16	案例式推理與科學教學	蕭碧茹;洪振方; Bih-Ruh Shiau;Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2000	促進學生形成問題與探究問題之行動研究	陳宜佩;洪振方; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2000	科學史、哲融入大學生命科學通識教育教學模式之初探	廖麗貞;洪振方; Li-Jen Liao;Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2000	近代科學的發展	洪振方; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	1999-08-01	建構學習社群及評鑑系統促進數學與自然科學教師素質之研究---建立符合科學本質的教學理論模式---高中理化(I)	洪振芳; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	1999-05	科學史融入教學的教師專業成長模式	柯俊良;洪振方; Jiun-Liang Ke;Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	1999	從科學史與科學哲學的探討反思學生社群科學知識的重建與問題	洪振方; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	1998-08-01	科學史、哲在科學教學之研究(III)---科學史融入教學專業知能培育模式之建立(III)	洪振方; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	1998-08-01	中華民國八十七年第十四屆科學教育學術研討會	洪振方; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	1998-08	科學史、哲在科學教學之研究：科學史、哲融入通識課程教學模式之研究 (II)	廖麗貞;洪振方; Li-Jen Liao;Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	1998-05	從伽利略的思維實驗探討職前教師之科學思考及其教學啟發	陳治光;洪振方; Chi-Kuang Chen;Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	1998-05	融入科學史之教學對學生了解科學本質之影響	陳淑媛;洪振方; Shu-Yuan Chen;Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	1998-04	以熱學思想史的動態過程探究科學理論的建構及教學上的啟發	陳育瑛;洪振方; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	1998	科學史融入基礎理化教學之行動研究	陳淑媛;洪振方; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	1998	科學創造力之探討	洪振方; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	1998	科學學的另類選擇：融入科學史的教學	洪振方; Jeng-Fung Hung

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