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机构	日期	题名	作者
國立高雄師範大學	2001	類比教學策略及應用模式	蕭碧茹;洪振方; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2000-12-01	以認知歷史分析法探究科學史及其在科學教育的意涵	蕭碧茹;洪振方; Bih-Ruh Shiau;Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2000-08-01	建立符合科學本質的教學理論模式：高中理化 (II)	洪振方; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2000-06-01	專題導向的高中基礎地球科學之行動研究	陳建宏;洪振方; Jeng-Fung Hung;Chien-Hung Chen
國立高雄師範大學	2000-06-01	將達爾文演化論發展史融入大學生命科學通識課程之研究	廖麗貞;林寶英;洪振方; Li-Jen Liao;Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2000-06	從科學史、哲的深思啟發科學教育的反思	洪振方; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2000-06	促進學生形成問題與探討問題之行動研究	洪振方;陳宜珮; Jeng-Fung Hung;Yi-Pei Chen
國立高雄師範大學	2000-06	高中學生的辯護與反駁之研究－偽氣體理論	洪振方;李世勳; Jeng-Fung Hung;Shin-Hsun Lee
國立高雄師範大學	2000-06	專題導向的高中基礎地球科學教學之行動研究	陳建宏;洪振方; Chien-Hung Chen;Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2000-05-16	案例式推理與科學教學	蕭碧茹;洪振方; Bih-Ruh Shiau;Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2000	促進學生形成問題與探究問題之行動研究	陳宜佩;洪振方; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2000	科學史、哲融入大學生命科學通識教育教學模式之初探	廖麗貞;洪振方; Li-Jen Liao;Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	2000	近代科學的發展	洪振方; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	1999-08-01	建構學習社群及評鑑系統促進數學與自然科學教師素質之研究---建立符合科學本質的教學理論模式---高中理化(I)	洪振芳; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	1999-05	科學史融入教學的教師專業成長模式	柯俊良;洪振方; Jiun-Liang Ke;Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	1999	從科學史與科學哲學的探討反思學生社群科學知識的重建與問題	洪振方; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	1998-08-01	科學史、哲在科學教學之研究(III)---科學史融入教學專業知能培育模式之建立(III)	洪振方; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	1998-08-01	中華民國八十七年第十四屆科學教育學術研討會	洪振方; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	1998-08	科學史、哲在科學教學之研究：科學史、哲融入通識課程教學模式之研究 (II)	廖麗貞;洪振方; Li-Jen Liao;Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	1998-05	從伽利略的思維實驗探討職前教師之科學思考及其教學啟發	陳治光;洪振方; Chi-Kuang Chen;Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	1998-05	融入科學史之教學對學生了解科學本質之影響	陳淑媛;洪振方; Shu-Yuan Chen;Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	1998-04	以熱學思想史的動態過程探究科學理論的建構及教學上的啟發	陳育瑛;洪振方; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	1998	科學史融入基礎理化教學之行動研究	陳淑媛;洪振方; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	1998	科學創造力之探討	洪振方; Jeng-Fung Hung
國立高雄師範大學	1998	科學學的另類選擇：融入科學史的教學	洪振方; Jeng-Fung Hung

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