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教育部委託研究計畫 計畫執行:國立臺灣大學圖書館
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| 國立臺灣大學 |
1990 |
從美國英語看美國人的價值觀
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鄭恆雄; Jeng, Heng-Hsiung |
| 國立臺灣大學 |
1989 |
The Implications of Case Frames for Teaching English Verbs
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鄭恆雄; Jeng, Heng-Hsiung |
| 國立臺灣大學 |
1988-09-14 |
七十六年度大專聯考英文作文及中譯英的典型錯誤
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鄭恆雄; Jeng, Heng-Hsiung |
| 國立臺灣大學 |
1987 |
A Discourse Grammar of Chinese
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鄭恆雄; Jeng, Heng-Hsiung |
| 國立臺灣大學 |
1987 |
A Semiotic Interpretation of the Views of Religions as Reflected in Wang Wen-Hsing's The Man Kept at Bay
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鄭恆雄; Jeng, Heng-Hsiung |
| 國立臺灣大學 |
1987 |
Teaching English Prepositions through Case Grammar
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鄭恆雄; Jeng, Heng-Hsiung |
| 國立臺灣大學 |
1987 |
語言學習的認知基礎
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鄭恆雄; Jeng, Heng-Hsiung |
| 國立臺灣大學 |
1986 |
文體的語言的基礎:論王文興的《背海的人》的
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鄭恆雄; Jeng, Heng-Hsiung |
| 國立臺灣大學 |
1985 |
The Relevance of Child Phonology for a Developmentalist Theory of Language
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鄭恆雄; Jeng, Heng-Hsiung |
| 國立臺灣大學 |
1985 |
Time and Culture:Syntactic Devices for Marking Time in English and Chinese
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鄭恆雄; Jeng, Heng-Hsiung |
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