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國立臺灣師範大學	2016-04-28T02:31:49Z	有效的中文閱讀理解策略：國內實徵研究之最佳證據整合	謝進昌; Jin-Chang Hsieh
國立臺灣師範大學	2014-10-27T15:09:53Z	以試題反應理論分析CES-D 量表不同調查方式的差異效果	李仁豪; 謝進昌; 余民寧; Ren-Hau Li; Jin-Chang Hsieh; Min-Ning Yu
中山醫學大學	2008	以試題反應理論分析CES-D量表不同調查方式的差異效果	李仁豪 ; 謝進昌 ;余民寧; Ren-Hau Li;Jin-Chang Hsieh;Min-Ning Yu
國立高雄師範大學	2006-06	國中基本學力測驗之DIF的實徵分析：以91年度兩次測驗為例	余民寧;謝進昌; Min-Ning Yu;Jin-Chang Hsieh

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