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机构 日期 题名 作者
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:11:46Z 探究學生串聯電路認知特徵演化歷程之跨年級研究 林靜雯; 邱美虹; Jing-Wen Lin; Mei-Hung Chiu
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:11:44Z 應用診斷測驗結合答題信心探究跨年級學生簡單暨串聯電路之理解及影響來源 林靜雯; Jing-Wen Lin
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:11:44Z Application of a Diagnostic Instrument with Item Confidence to Explore across Graders’Understanding of Simple and Series Circuits and Their Sources 林靜雯; Jing-Wen Lin
國立臺灣師範大學 2014-10-27T15:11:40Z 兒童地球形狀概念演化樹之跨年級調查驗證 吳育倫; 林靜雯; Yu-Lun Wu; Jing-Wen Lin
國立高雄師範大學 2013-06-21 A review of research on technology-assisted school science laboratories 張欣怡; Hsin-Yi Chang; Chia-Yu Wang;Hsin-Kai Wu;Silvia Wen-Yu Lee;Fu-Kwun Hwang;Ying-Tien Wu;Guo-Li Chiou1;Sufen Chen;Jyh-Chong Liang;Jing-Wen Lin;Hao-Chang Lo;Chin-Chung Tsai
國立高雄師範大學 2012-10-16 Development and implications of technology in reform-based physics laboratories 張欣怡; Hsin-Yi Chang; Sufen Chen;Hao-Chang Lo;Jing-Wen Lin;Jyh-Chong Liang;Fu-Kwun Hwang;Guo-Li Chiou;Ying-Tien Wu;Silvia Wen-Yu Lee;Hsin-Kai Wu;Chia-Yu Wang;Chin-Chung Tsai
臺北市立大學 2011 What are the Impacts of Dynamic Representations on Students' Answering Behavior in the Two-tier Test in Electricity? Jing-Wen Lin; Yu-Lun Wu; Yen-Ching Lin
臺北市立大學 2007 Exploring the Characteristics and Diverse Sources of Students' Mental Models of Acids and Bases Jing-Wen Lin; Mei-Hung Chiu; 林靜雯; 邱美虹
臺北市立大學 2005 A case study about teacher's pedagogical content knowledge influencing in students' mental models in acids and bases Jing-Wen Lin; Mei-Hung Chiu; 林靜雯
國立中山大學 2001-06-26 E-Commerce's Impact Study for SMEs: An International Study of APEC Economies Chin-Fu Ho;Mei-Hua Lin;Chiao-Hua Chuang;Jing-Wen Lin;Zhuo-Bin Su

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