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國立臺灣師範大學	2015	The Conjugated Model of Listening: An Empirical Model to Explain the Impact of Beliefs and Strategies on Listening Comprehension	倪強; John-Michael Lopez Nix
國立高雄師範大學	2007-08-30	語言學習者對歐洲共同語文參考架構的理解與詮釋之分析:高中與國中學生為例	倪強; John-Michael Lopez Nix

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