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"kao hsun fang"
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| 淡江大學 |
2006-12-01 |
美加英澳大學促進學生學習成就之「學習支援機制」的分析與啟示
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高熏芳; Kao, Hsun-fang |
| 淡江大學 |
2006-12 |
教育科技領域發展中的研究方法-設計本位研究(Design-Based Research, DBR)之評析
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高熏芳; Kao, Hsun-fang; 江玟均 |
| 淡江大學 |
2006-11 |
美加英澳大學國際學生學習支援系統的分析：兼論我國大學招收外國學生應有的準備
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高熏芳; Kao, Hsun-fang; 林靜怡 |
| 淡江大學 |
2006-08 |
台灣大學生學習支援系統內涵之需求評估：以一所綜合大學為例
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高熏芳; Kao, Hsun-fang; 梁昀平 |
| 淡江大學 |
2006-06-01 |
特教教師的轉銜–亟待建立的初任特教教師導入之方案
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高熏芳; Kao, Hsun-fang; 陳慧儒 |
| 淡江大學 |
2006-05 |
美國特教教師專業標準對我國特教教師素質提昇之啟示
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高熏芳; Kao, Hsun-fang; 陳慧儒 |
| 淡江大學 |
2006-05 |
全球競爭下大學教學品質提昇之策略：大學教學支援系統研發之研究
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高熏芳; Kao, Hsun-fang; 劉欣怡 |
| 淡江大學 |
2006-05 |
台灣大學生對學生服務機制滿意度之調查研究
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高熏芳; Kao, Hsun-fang; 廖中天 |
| 淡江大學 |
2006-05 |
台灣近30年教育訓練評鑑碩博士論文研究趨勢與議題之內容分析
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高熏芳; Kao, Hsun-fang; 吳明哲 |
| 淡江大學 |
2006-04 |
Are we preparing better teachers? A study of effectiveness of the deregulation of teacher education in Taiwan
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高熏芳; Kao, Hsun-fang |
| 淡江大學 |
2006-03-01 |
壽險業教育訓練成效評鑑之研究：以保誠人壽新秀進階班為例
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高熏芳; Kao, Hsun-fang; 林小娟 |
| 淡江大學 |
2005-12 |
分權式創新傳播系統之幼稚園童書教學的個案研究—國小附設幼稚園教師觀點取向
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高熏芳; Kao, Hsun-fang |
| 淡江大學 |
2005-12 |
顧客關係管理導向的師資培育品質系統之發展-以淡江大學為例
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高熏芳; Kao, Hsun-fang |
| 淡江大學 |
2005-09 |
國外大學「教學與學習資源中心」之分析及啟示
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高熏芳; Kao, Hsun-fang; 黃星凱 |
| 淡江大學 |
2005-06-01 |
家長對於教師評鑑之看法-以臺北縣為例
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高熏芳; Kao, Hsun-fang; 高惠敏 |
| 淡江大學 |
2005-06 |
台北市國民小學品格教育實施現況調查之研究
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高熏芳; Kao, Hsun-fang |
| 淡江大學 |
2005-06 |
師資培育多元化政策成效評鑑之研究
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高熏芳; Kao, Hsun-fang |
| 淡江大學 |
2005-05 |
台灣地區國民小學職前教師「全球議題」教學專業知能之調查研究
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高熏芳; Kao, Hsun-fang |
| 淡江大學 |
2005-05 |
台北縣國民小學教師與家長對於教師評鑑認知之比較研究
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高熏芳; Kao, Hsun-fang |
| 淡江大學 |
2005-05 |
美加等國教師專業標準發展對於我國教師素質的啟示
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高熏芳; Kao, Hsun-fang |
| 淡江大學 |
2005-03 |
混成模式學習社群知識分享之研究—以淡江大學校長學堂為例
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曾朝宗; 高熏芳; Kao, Hsun-fang |
| 淡江大學 |
2005-03 |
我國1998-2002年教育科技研究所碩士論文研究趨勢與議題之內容分析
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高熏芳; Kao, Hsun-fang; 黃星凱; Ng, Shing-kae |
| 淡江大學 |
2005 |
美加英澳等國教師專業標準發展對於我國教師素質的啟示
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高熏芳; Kao, Hsun-fang |
| 淡江大學 |
2004-12 |
應用教育科技於一項全球教育合作方案之教學創新
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陳劍涵; 高熏芳; Kao, Hsun-fang |
| 淡江大學 |
2004-12 |
我國教育科技研究所碩士論文研究趨勢與議題之內容分析
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高熏芳; Kao, Hsun-fang; 黃星凱; Ng, Shing-kae |
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