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| 國立臺灣師範大學 |
2019-09-05T06:31:25Z |
初任暨資深國中生物教師的教學比較-以『動物體內的資訊網』和『生物體內的恆定性與調節』單元為例
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郭立研; Kuo , Li-Yen |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:59:24Z |
於社群標記網路上的監督式推薦系統
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郭立言; Kuo, Li-Yen; 李素瑛; Lee, Suh-Yin |
| 淡江大學 |
2013-08-24 |
The empirical research of the effects of mindfulness-based self-caring training for help-workers of community counseling center
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Lee, Su Fen; Kuo, Li Yen; Lien, Ting Chia |
| 淡江大學 |
2010-04 |
白毫禪寺止觀工作坊心得
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郭瓈灧; Kuo, Li-yen |
| 淡江大學 |
2010 |
生涯偶發事件及其同時性之詮釋研究
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郭瓈灧; Kuo, Li-yen |
| 淡江大學 |
2009-10 |
社區心理輔導機構當事人輔導助益性之研究
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郭瓈灧; Kuo, Li-yen; 李素芬; Lee, Su-fen |
| 淡江大學 |
2005-10 |
臺北市政府衛生局社區心理諮商服務報導與反思
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郭瓈灧; Kuo, Li-yen |
| 淡江大學 |
2001-09 |
生涯諮商與社會資源運用
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郭瓈灧; Kuo, Li-yen |
| 淡江大學 |
1998-12 |
利社會技巧團體方案彙整：攻擊替代行為訓練方案對攻擊行為學生輔導效果之研究
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郭瓈灧; Kuo, Li-yen; 黃正旭; 李素芬; 劉素秋 |
| 淡江大學 |
1998-12 |
利社會技巧團體研究報告—以臺北市明湖國中、台北縣碧華國中為例
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郭瓈灧; Kuo, Li-yen; 黃正旭; 李素芬; 劉素秋 |
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