大葉大學 |
2015-07-1 |
The Relationship Between Elementary School Teachers’ Technology Readiness And Intention To Use Social Media Platforms For Classroom Management
|
Lin, Shu-Fen;Lin, Chu-Liang;Chih, Lee De |
國立政治大學 |
2015 |
愛與自由:漢娜.鄂蘭的政治存有學研究
|
林淑芬; Lin, Shu Fen |
國立交通大學 |
2014-12-13T10:52:02Z |
自由或合作?1950年代台灣的《自由中國》與《新社會》
|
林淑芬; LIN SHU-FEN |
國立交通大學 |
2014-12-13T10:50:24Z |
左派閱讀馬基維利
|
林淑芬; LIN SHU-FEN |
國立交通大學 |
2014-12-13T10:49:37Z |
Badiou, Balibar 與 Ranciere 的政治-倫理-美學思想
|
林淑芬; LIN SHU-FEN |
國立交通大學 |
2014-12-13T10:46:36Z |
科學本質教材對科學教學與學習之影響
|
林淑梤; Lin Shu-Fen |
國立交通大學 |
2014-12-13T10:44:42Z |
Badiou, Balibar與Ranciere的政治-倫理-美學思想
|
林淑芬; LIN SHU-FEN |
國立交通大學 |
2014-12-13T10:41:56Z |
Badiou, Balibar 與 Ranciere 的政治-倫理-美學思想
|
林淑芬; LIN SHU-FEN |
國立交通大學 |
2014-12-12T02:39:33Z |
本多勝一與日本七零年代的中日戰爭論述-以《中國之旅》為核心
|
彭善豪; Peng ,Shan-Hao; 林淑芬; 藍弘岳; Lin, Shu-Fen; Lan, Hung-Yueh |
國立交通大學 |
2014-12-12T02:38:51Z |
越南移動勞工---遷移之路
|
梅氏秋; Mai, Thi Thu; 林淑芬; Lin, Shu-Fen |
國立交通大學 |
2014-12-12T01:43:02Z |
回家,原來是條漫長的道路--移工庇護所的生涯偶遇經驗
|
郭政芬; Kuo, Cheng-Fen; 林淑芬; Lin, Shu-Fen |
國立交通大學 |
2014-12-12T01:33:20Z |
自由的條件:從越傭殺人案看台灣家務移工的處境
|
顧玉玲; Ku, Yu-Ling; 林淑芬; Lin, Shu-Fen |
國立交通大學 |
2014-12-12T01:26:06Z |
人文主義的三種爭辯—海德格、德希達與阿岡本的思想交錯
|
詹亞訓; Chan, Ya-Hsun; 林淑芬; Lin, Shu-Fen |
國立交通大學 |
2014-12-08T15:11:40Z |
Traceless synthesis of diketopiperazine fused tetrahydro-beta-carbolines on soluble polymer support
|
Chanda, Kaushik; Chou, Cheng-Ting; Lai, Jin-Ji; Lin, Shu-Fen; Yellol, Gorakh S.; Sun, Chung-Ming |
國立交通大學 |
2014-12-08T15:08:24Z |
Diversity-Oriented Synthesis of Angular Bis-benzimidazole Derivatives under Microwave Irradiation
|
Chen, Chih-Hau; Chien, Ming-Hsien; Kuo, Min-Liang; Chou, Cheng-Ting; Lai, Jin-Ji; Lin, Shu-Fen; Thummanagoti, Suman; Sun, Chung-Ming |
東海大學 |
2014 |
臺灣貨櫃貨運公司效率與生產力之跨期研究:Window-Malmquist DEA之應用
|
林淑芬; Lin, Shu-Fen |
朝陽科技大學 |
2013-12-31 |
應用資料探勘之決策樹於國小教師工作壓力來源之分析?以彰化縣為例
|
林淑芬; Lin, Shu-Fen |
國立彰化師範大學 |
2012-09 |
Validation and Exploration of Instruments for Assessing Public Knowledge of and Attitudes toward Nanotechnology
|
Lin, Shu-Fen; Lin, Huann-Shyang; Wu, Yi-Ying |
國立彰化師範大學 |
2012-05 |
Affording Explicit-Reflective Science Teaching by Using an Educative Tachers’ Guide
|
Lin, Shu-Fen; Lieu, Sang-Chong; Chen, Su-Fen; Huang, Mao-Tsai; Chang, Wen-Hua |
國立彰化師範大學 |
2012 |
Relationships Among Affective Factors and Preferred Engagement in Science Related Activities
|
Lin, Huann-Shyang; Frances Lawrenz; Lin, Shu-Fen; Hong, Zuway R. |
國立彰化師範大學 |
2011-12 |
The Perceived Usefulness of Teachers' Guides for Science Teachers
|
Lin, Shu-Fen; Chang, Wen-Hua; Cheng, Yeong-Jing |
國立彰化師範大學 |
2011-12 |
Supporting Learning of Variable Control Through Reflection of TV Advertisements
|
Yang, K. ; Lin, H. ; Lin, Shu-Fen |
國立彰化師範大學 |
2011-12 |
Effect of Multimedia Learning and Text Learning on Public Understanding of Nanotechnology
|
Lin, Shu-Fen; Lin, H. ; Wu, Y. |
國立彰化師範大學 |
2011-10 |
The Interplay of Teachers’ Conceptions of Inquiry, Their Curriculum Plans and Teaching Practices
|
Lin, Shu-Fen; Lin, H. ; Wu, Y. |
國立彰化師範大學 |
2011-09 |
Assessing Public Understanding of and Attitudes toward Nanotechnology
|
Lin, Shu-Fen; Lin, H. ; Wu, Y. |