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"lu mei kuei"
Showing items 11-35 of 73 (3 Page(s) Totally)
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| 亞洲大學 |
2011-11 |
台灣幼兒核心素養之研究
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盧美貴;Lu, Mei-Kuei |
| 亞洲大學 |
2011-11 |
家庭變遷趨勢下各種家庭型態幼兒生活經驗研究
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盧美貴;Lu, Mei-Kuei |
| 亞洲大學 |
2011-10 |
家庭變遷趨勢與教保人員專業知能課程之再思：以幼兒為學習主體的觀點
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盧美貴;Lu, Mei-Kuei |
| 亞洲大學 |
2011 |
基本能力與學力指標建構-幼兒教育課程發展的核心
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盧美貴;Lu, Mei-Kuei |
| 亞洲大學 |
2010.12 |
幼兒園園長課程領導及其本位課程型構
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盧美貴;Lu, Mei-Kuei |
| 亞洲大學 |
2010.12 |
理想與現實之間－幼兒園本位課程發展
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盧美貴;Lu, Mei-Kuei |
| 亞洲大學 |
2010.11 |
「小胖威利」兒童教養個案研究
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盧美貴;Lu, Mei-Kuei |
| 亞洲大學 |
2010.11 |
代間家庭幼兒生活適應之研究
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盧美貴;Lu, Mei-Kuei |
| 亞洲大學 |
2010-12 |
幼兒園園長課程領導及其本位課程型構
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盧美貴;Lu, Mei-Kuei |
| 亞洲大學 |
2010-12 |
理想與現實之間－幼兒園本位課程發展
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盧美貴;Lu, Mei-Kuei |
| 亞洲大學 |
2010-11 |
「小胖威利」兒童教養個案研究
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盧美貴;Lu, Mei-Kuei |
| 亞洲大學 |
2010-11 |
代間家庭幼兒生活適應之研究
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盧美貴;Lu, Mei-Kuei |
| 亞洲大學 |
2009.11 |
幼稚園創意繪本教學之展現－以幼兒利社會行為歷程分析為例。
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盧美貴;Lu, Mei-Kuei |
| 亞洲大學 |
2009.11 |
誰在乎「幼兒」的主體性！？－幼教課程形構歷程之實踐論述
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盧美貴;Lu, Mei-Kuei |
| 亞洲大學 |
2009.03 |
蛻變?翱翔
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盧美貴;Lu, Mei-Kuei |
| 亞洲大學 |
2009-11 |
幼稚園創意繪本教學之展現－以幼兒利社會行為歷程分析為例。
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盧美貴;Lu, Mei-Kuei |
| 亞洲大學 |
2009-11 |
誰在乎「幼兒」的主體性！？－幼教課程形構歷程之實踐論述
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盧美貴;Lu, Mei-Kuei |
| 亞洲大學 |
2009-03 |
蛻變?翱翔
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盧美貴;Lu, Mei-Kuei |
| 亞洲大學 |
2009 |
語文智能e化系統建構---以幼兒學習檔案評量為例
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盧美貴;Lu, Mei-Kuei |
| 亞洲大學 |
2008.10 |
0-6歲幼托一體化學前體系之建構
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盧美貴;Lu, Mei-Kuei |
| 亞洲大學 |
2008.10 |
幼兒學習評量的正用與誤用
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盧美貴;Lu, Mei-Kuei |
| 亞洲大學 |
2008-10 |
「誰在乎幼兒教育－台灣幼托整合教保師專業核心課程建構」
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盧美貴;Lu, Mei-Kuei |
| 亞洲大學 |
2008-10 |
0-6歲幼托一體化學前體系之建構
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盧美貴;Lu, Mei-Kuei |
| 亞洲大學 |
2008-10 |
幼兒生命「故事」的編織－幼稚園繪本教學策略的運用
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盧美貴;Lu, Mei-Kuei |
| 亞洲大學 |
2008-10 |
幼兒學習評量的正用與誤用
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盧美貴;Lu, Mei-Kuei |
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