|
English
|
正體中文
|
简体中文
|
總筆數 :0
|
|
造訪人次 :
50924547
線上人數 :
972
教育部委託研究計畫 計畫執行:國立臺灣大學圖書館
|
|
|
"min h t"的相關文件
顯示項目 1-6 / 6 (共1頁)
1
每頁顯示[10|25|50]項目
| 國立成功大學 |
2023 |
Understanding EFL students’ feedback literacy development in academic writing: A longitudinal case study
|
Zhang, F.;Min, H.-T.;He, P.;Chen, S.;Ren, S. |
| 國立成功大學 |
2022 |
The Relative Effects of Giving Versus Receiving Comments on Students’ Revision in an EFL Writing Class [「給予」與「接收」同儕評論對以英語為外語之學生寫作修改效益之比較]
|
Min, H.-T.;Chiu, Y.-M. |
| 國立成功大學 |
2019 |
Purchase intention in live-streaming context - A self-presentation perspective
|
Chou, S.-W.;Min, H.-T.;Hsu, C.-S. |
| 國立成功大學 |
2018 |
Trained Peer Written Feedback and Teacher Written Feedback: Similar or Different? [培訓後同儕評論與教師評論之課室研究:異或同?]
|
Min, H.-T. |
| 國立成功大學 |
2017 |
Understanding knowledge management behavior from a social exchange perspective
|
Hsu, C.-S.;Min, H.-T.;Chou, S.-W. |
| 國立成功大學 |
2017 |
Understanding knowledge outcome improvement in virtual communities: An integrative model from a relational development perspective
|
Hsu, C.-S.;Min, H.-T.;Chou, S.-W. |
顯示項目 1-6 / 6 (共1頁)
1
每頁顯示[10|25|50]項目
|
