| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:31:04Z |
台灣參加PISA2015的執行與研究-PISA2015施測、分析與推廣(II)
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佘曉清; SHE HSIAO-CHING |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:30:55Z |
科學概念的建構與重建數位學習研究---總計畫(II)
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佘曉清; SHE HSIAO-CHING |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:30:55Z |
科學概念的建構與重建數位學習研究---數位學習環境中學生科學概念改變之研究(II)
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佘曉清; SHE HSIAO-CHING |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:30:03Z |
區塊研究---科學論證之數位學習課程與概念改變研究
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佘曉清; SHE HSIAO-CHING |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:29:49Z |
科學概念的建構與重建數位學習研究---總計畫(III)
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佘曉清; SHE HSIAO-CHING |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:29:49Z |
科學概念的建構與重建數位學習研究---數位學習環境中學生科學概念改變之研究(III)
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佘曉清; SHE HSIAO-CHING |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:29:46Z |
95-96年度科學教育二學門規劃推動(I)
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佘曉清; SHE HSIAO-CHING |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:29:32Z |
科學教育研究與論文寫作研討會
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佘曉清; SHE HSIAO-CHING |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:29:23Z |
94年科學教育學門專題研究成果討論會
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佘曉清; SHE HSIAO-CHING |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:28:54Z |
探索科學概念改變在大腦中運作的模式---腦波、眼動與概念改變
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佘曉清; SHE HSIAO-CHING |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:28:54Z |
情境式科學問題解決之數位學習：認知、情緒與問題解決能力-情境式科學問題解決之數位學習：認知、情緒與問題解決能力
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佘曉清; SHE HSIAO-CHING |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:28:51Z |
區塊研究-科學論證之數位學習課程與概念改變研究
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佘曉清; SHE HSIAO-CHING |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T03:00:06Z |
應用網路化論證提昇國中學生論證能力與化學反應概念改變
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葉冠慧; Yeh, Kuan-Hue; 佘曉清; She,Hsiao-Ching |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T02:45:25Z |
運用眼動儀探討大一文理組學生科學素養線上測驗之認知歷程研究
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楊婷婷; Yang, Ting-Ting; 佘曉清; She, Hsiao-Ching |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T02:42:32Z |
探討光學成像關係性推理之大腦認知歷程與腦波動態變化
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周文己; Chou, Wen-Chi; 佘曉清; She, Hsiao-Ching |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T02:42:15Z |
中學生電學心智模型建構與眼動模式之研究：圖像或文字方式呈現類比或隱喻的數位學習成效
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陳聖昌; Chen, Sheng-Chang; 佘曉清; She, Hsiao-Ching |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T02:39:57Z |
淡出與持續架構式數位論證生物學習研究
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翁宛筠; Weng,Wan-Yun; 佘曉清; She,Hsiao-Ching |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T02:39:32Z |
論證教師研習對科學教師之學習成效及影響因素之探討
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李孟玲; Lee, Meng-Ling; 王嘉瑜; 佘曉清; Wang, Chia-Yu; She, Hsiao-Ching |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T02:37:30Z |
探討數位遊戲對學生之沉浸經驗、學習動機與「生物演化」概念學習之影響
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林育妏; Lin, Yu-Wen; 佘曉清; She, Hsiao-Ching |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:51:49Z |
數位化高中基礎化學論證整合網路資訊搜尋課程之研究
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鄭伊伶; Cheng, Yi-Ling; 佘曉清; She, Hsiao-Ching |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:43:02Z |
探討中學生在不同想像力層次之理化與生物問題解決歷程與成效之研究
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李汝紋; Lee, Ju-Wen; 佘曉清; She, Hsiao-Ching |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:43:01Z |
探討不同層次鷹架式之形成科學性議題網路課程對國中學生形成科學性議題能力之影響
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翁筱嵐; Weng, Hsiao-Lan; 佘曉清; She, Hsiao-Ching |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:43:01Z |
運用腦波及眼動探討2D和3D動畫對學生科學概念建構與心智模式之影響
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蕭米珊; Hsiao, Mi-Shan; 佘曉清; She, Hsiao-Ching |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:43:01Z |
探討心智模型導向問題解決教學模式對國小學生問題解決能力之影響
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張慧真; Chang, Hui-Chen; 佘曉清; She, Hsiao-Ching |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:33:17Z |
從腦波探討表徵連接對化學學習歷程的影響及問題解決的成效
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李佩蓉; Lee, Pei-Jung; 佘曉清; She, Hsiao-Ching |
