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| 中華大學 |
2024-08 |
分組要如何合作?合作學習結合服務設計思考導入餐飲服務教學之學生學習成效評估
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shuli, chen |
| 中華大學 |
2024-08 |
分組要如何合作?合作學習結合服務設計思考導入餐飲服務教學之學生學習成效評估
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shuli, chen |
| 中華大學 |
2024 |
ADDIE教學設計模式導入吧檯創意思考課程之教學實踐歷程探討
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shuli, chen |
| 中華大學 |
2024 |
ADDIE教學設計模式導入吧檯創意思考課程之教學實踐歷程探討
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shuli, chen |
| 中華大學 |
2023-09-20 |
服務只有技巧嗎?服務設計思考導入餐飲服務教學之學生學習成效評估
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shuli, chen |
| 中華大學 |
2022-09-20 |
吧台產品創新設計思考人才培育計畫-以吧檯能力培養課程為例
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shuli, chen |
| 中華大學 |
2022-09-20 |
吧台產品創新設計思考人才培育計畫-以吧檯能力培養課程為例
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shuli, chen |
| 中華大學 |
2022 |
吧台產品創新設計思考人才培育計畫-以吧檯能力培養課程為例
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shuli, chen |
| 中華大學 |
2022 |
吧台產品創新設計思考人才培育計畫-以吧檯能力培養課程為例
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shuli, chen |
| 中華大學 |
2020-08-30 |
問題導向式行動學習提升學生創意思考學習成效應用:以吧檯創意能力培養課程為例
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shuli, chen |
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