臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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机构	日期	题名	作者
淡江大學	1993-04	Examining the role of interactivity, practice, and self-efficacy on a procedural task : Masking a paper-folded crane	徐新逸; Shyu, Hsin-yih
淡江大學	1992-08-03	學習者控制與學習者個人特質之相關研究	徐新逸; Shyu, Hsin-yih
淡江大學	1992-04	Learner versus program control in learning : Issues in instructional technology	徐新逸; Shyu, Hsin-yih
淡江大學	1992	Effects of learner control and learner charactisticsin procedural learning	徐新逸; Shyu, Hsin-yih
淡江大學	1992	Learner Control versus Program Control in Interactive Videodisc Instruction: What Are the Effects in Procedural Learning?	Shyu, Hsin-yih; Brown, Scott W.
淡江大學	1991	Effects of instructional control and learner charactistics on a procedural task	徐新逸; Shyu, Hsin-yih

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