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淡江大學 |
2023-09-22 |
Linguistik und DaF
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Steidele, Holger |
淡江大學 |
2023-08-29 |
Von Leibniz zur Linguistik im Deutschunterricht
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Steidele, Holger |
淡江大學 |
2023-03-25 |
Schopenhauers blinder Wille, Spenglers untergehendes Abendland und Houellebecqs Verwirklichung des Möglichen. Der Mensch im Anthropozän aus der Perspektive dreier europäischer Pessimisten mit einem Funken Hoffnung
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Steidele, Holger |
淡江大學 |
2020-12-20 |
Von der Philosophie im DaF-Unterricht zur Philosophie des Daf-Unterrichts
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Steidele, Holger |
淡江大學 |
2020-02-24 |
Tat twam asi - Das bist du! Eine akademisch-gesellschaftskritische Annaeherung an Schopenhauers Hauptwerk "Die Welt als Wille und Vorstellung" aus Anlass des 200. Jahrestags der Erstveroeffentlichung
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Steidele, Holger |
淡江大學 |
2020-02 |
TAT TWAM ASI-DAS BIST DU!
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Steidele, Holger |
淡江大學 |
2019-08-26 |
Philosophie im DaF-Unterricht - Philosophie des DaF-Unterrichts
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Steidele, Holger |
淡江大學 |
2018年10月28日 |
Luther im Unterricht- Zu einen textbasierten Zugang zur deutschen Kultur
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Steidele, Holger |
淡江大學 |
2018-10-13 |
Schopenhauer und asiatisches Denken - Ein Äpfel- und Birnenvergleich?
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Steidele, Holger |
淡江大學 |
2018-06-08 |
Linguistics as a door opener for analytical and scientific thinking
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Steidele, Holger |
淡江大學 |
2018-03-24 |
Analytisches Denken im Unterricht
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Steidele, Holger |
淡江大學 |
2018-02 |
Basis Linguistik: Eine Einführung in die lingu
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Steidele, Holger |
淡江大學 |
2017-07 |
Erinnerungsliteratur im zielsprachenfernen Germanistikstudium
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Steidele, Holger |
淡江大學 |
2016/08/24 |
Wider den Zeitgeist-Plaedoyer fuer genuin germanistische Forschungs-und Lehrinhalte im Fachbereich Germanistik in zielsprachenfernen Laendern
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Steidele, Holger |
淡江大學 |
2016/01/01 |
Sinnvoll(es) Deutsch lernen und lehren
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Steidele, Holger |
淡江大學 |
2015/09/12 |
7+4 oder das Einmaleins der Lehrkompetenz. Zum muttersprachlichen Deutschlehrer im zielsprachenfernen Ausland
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施侯格;Steidele, Holger |
淡江大學 |
2015/08/24 |
Der muttersprachliche Deutschlehrer im zielsprachenfernen Ausland
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施侯格;Steidele, Holger |
淡江大學 |
2015-12-15 |
Grenzerfahrungen und Grenzen erfahren im Deutschunterricht – Grenzen des inhaltlich und sprachlich Ausdrückbaren als wichtiger Baustein einer interkulturellen Linguistik im zielsprachenfernen Ausland
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Steidele, Holger |
淡江大學 |
2015-12-01 |
Von Menschen und ihrem Wirken
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Steidele, Holger |
淡江大學 |
2015-06 |
Untersuchungen zu nachdem und je nachdem-Synchrone Analyse und diachroner Zusammenhang
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Steidele, Holger;施侯格 |
淡江大學 |
2013-11-16 |
Historische Inhalte – diachrone Varietäten. Über den Nutzen historischer Lehrinhalte und die Behandlung diachroner Sprachvarietäten im zielsprachenfernen Germanistikstudium
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Steidele, Holger |
淡江大學 |
200912 |
Der muttersprache Deutschlehrer im zielsprachenfernen Ausland
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Steidele, Holger |
淡江大學 |
2008-01 |
Deutsche Pioniere in Ostasien - Was wir aus dem verschuetteten Erfahrungswissen deutscher Sprachlehrer vor 100 Jahren lernen koennen
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Steidele, Holger |
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