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| 國立臺灣大學 |
2006 |
A Linguistic Perspective of the Impact of Chinese and the Japanese Cultures on Taiwan Aboriginal Tribes
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Su, Lily I-wen |
| 國立臺灣大學 |
2006 |
第三屆語言學卓越營簡介
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Su, Lily I-wen |
| 國立臺灣大學 |
2006 |
A CBLI for Civic Education in Taiwan
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Su, Lily I-wen |
| 國立臺灣大學 |
2005 |
從終生學習的觀點談語文教育
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Su, Lily I-wen |
| 國立臺灣大學 |
2005 |
公民教育與英語教育之融合：理念與教學方法
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Su, Lily I-wen |
| 國立臺灣大學 |
2005 |
The Cultural Impacts by the Chinese and the Japanese on the Formosan Tribes: A Linguistic Point of View
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Su, Lily I-wen |
| 國立臺灣大學 |
2005 |
Epistemic, Politeness and Hypotheticality.
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Su, Lily I-wen |
| 國立臺灣大學 |
2005 |
A Proposal for General Education Curricular Revision.
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Su, Lily I-wen |
| 國立臺灣大學 |
2004 |
母語是一切學習的基礎
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Su, Lily I-wen |
| 國立臺灣大學 |
2002 |
What Can Metaphor Tell Us About Culture?
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Su, Lily I-wen |
| 國立臺灣大學 |
2000-09-15 |
中文知識態度詞的語意改變途徑與過程
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蘇以文; Su, Lily I-Wen |
| 國立臺灣大學 |
2000 |
Mapping in Thought and Language as Evidenced in Chinese
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Su, Lily I-wen |
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