| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:49:25Z |
外語教師專業發展的機會與挑戰---部落格與線上影音微型教學
|
孫于智; SUN YU-CHIH |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:46:03Z |
知識信念與語言教學：從個人差異、線上社會建構情境、至教師信念與教學
|
孫于智; SUN YU-CHIH |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:44:54Z |
SSCI現象的省思---從隱性社群、教師學術發展構成因素看SSCI對台灣英語教學學術場域之影響
|
孫于智; SUN YU-CHIH |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:42:41Z |
100年語言學門北歐地區參訪計畫
|
孫于智; SUN YU-CHIH |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:42:21Z |
SSCI現象的省思：從隱性社群、教師學術發展構成因素看SSCI對台灣英語教學學術場域之影響
|
孫于智; SUN YU-CHIH |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:41:50Z |
從防弊到興利：探討Turnitin剽竊檢測系統在學術英文寫作之應用
|
孫于智; SUN YU-CHIH |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:34:59Z |
從防弊到興利：探討Turnitin剽竊檢測系統在學術英文寫作之應用
|
孫于智; SUN YU-CHIH |
| 國立交通大學 |
2014-12-13T10:28:47Z |
索引工具及Google之學習歷程與成效相關研究
|
孫于智; SUN YU-CHIH |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T03:10:45Z |
鷹架輔助與線上索引工具作為語言學習工具之成效初探
|
張文俐; Chang, Wen-Li; 孫于智; Sun, Yu-Chih |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T02:34:36Z |
開發一個電腦輔助學術論文閱讀寫作系統
|
金柏志; Jin, Bo-Chih; 袁賢銘; 孫于智; Yuan, Shyan-Ming; Sun, Yu-Chih |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:53:04Z |
一探國際演講協會成員之參加動機、自我評估學習成效、與心得感知
|
韓佩真; Han, Pei-Chen; 孫于智; Sun, Yu-Chih |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:44:21Z |
透過開放性課程習得英文字彙之研究
|
楊蕙綺; Yang, Hui-Chi; 孫于智; Sun, Yu-Chih |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:34:49Z |
學術報告: 八位EFL外語教學研究生的言談社會化經驗
|
巫映璇; Wu, Ying-Hsuan; 孫于智; Sun, Yu-Chih |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:26:12Z |
大學生對一般英文與專業英文之需要、期望、與不足
|
劉瑾渝; Liu, Jin-Yu; 孫于智; Sun, Yu-Chih |
| 國立交通大學 |
2014-12-12T01:19:58Z |
一探在台灣英語為外語教學課程中使用課程管理系統之究竟
|
于文凱; Yu, Wen-Kai; 孫于智; Sun, Yu-Chih |
| 國立交通大學 |
2014-12-08T15:34:17Z |
Do journal authors plagiarize? Using plagiarism detection software to uncover matching text across disciplines
|
Sun, Yu-Chih |
| 國立交通大學 |
2014-12-08T15:30:47Z |
When technology speaks language: an evaluation of course management systems used in a language learning context
|
Yu, Wen-Kai; Sun, Yu-Chih; Chang, Yu-Jung |
| 國立交通大學 |
2014-12-08T15:29:19Z |
It is more than knowledge seeking: examining the effects of OpenCourseWare lectures on vocabulary acquisition in English as a foreign language (EFL) context
|
Yang, Hui-Chi; Sun, Yu-Chih |
| 國立交通大學 |
2014-12-08T15:24:01Z |
Does Text Readability Matter? A Study of Paraphrasing and Plagiarism in English as a Foreign Language Writing Context
|
Sun, Yu-Chih |
| 國立交通大學 |
2014-12-08T15:22:13Z |
BLOGGING TO LEARN: BECOMING EFL ACADEMIC WRITERS THROUGH COLLABORATIVE DIALOGUES
|
Sun, Yu-Chih; Chang, Yu-jung |
| 國立交通大學 |
2014-12-08T15:20:01Z |
Using a two-tier test in examining Taiwan graduate students' perspectives on paraphrasing strategies
|
Sun, Yu-Chih |
| 國立交通大學 |
2014-12-08T15:20:01Z |
VOICE BLOG: AN EXPLORATORY STUDY OF LANGUAGE LEARNING
|
Sun, Yu-Chih |
| 國立交通大學 |
2014-12-08T15:19:59Z |
Developing reflective cyber communities in the blogosphere: a case study in Taiwan higher education
|
Sun, Yu-Chih |
| 國立交通大學 |
2014-12-08T15:19:56Z |
Extensive writing in foreign-language classrooms: a blogging approach
|
Sun, Yu-Chih |
| 國立交通大學 |
2014-12-08T15:18:32Z |
Scaffolding and web concordancers as support for language learning
|
Chang, Wen-Li; Sun, Yu-Chih |
| 國立政治大學 |
2014-09 |
The Use of a Writing Center by Non-Native Academic Writers: A Case Study in Taiwan
|
Yang, Fang-Ying; Sun, Yu-Chih |
| 國立政治大學 |
2014-02 |
The Use of a Writing Center by Non-native Academic Writers: A Case Study in Taiwan
|
楊芳盈; Yang, Fang-Ying; 孫于智; Sun, Yu-Chih |
