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机构 日期 题名 作者
國立臺灣科技大學 2009 A context-aware ubiquitous learning environment for conducting complex science experiments Hwang G.-J.; Yang T.-C.; Tsai C.-C.; Yang S.J.H.
國立臺灣科技大學 2009 An innovative approach for promoting information exchanges and sharing in a web 2.0-based learning environment Chu H.-C.; Hwang G.-J.; Tsai C.-C.; Chen N.-S.
國立臺灣科技大學 2009 An educational research course facilitated by online peer assessment Chen Y.-C.; Tsai C.-C.
國立臺灣科技大學 2009 Ubiquitous knowledge construction: Mobile learning re-defined and a conceptual framework Peng H.; Su Y.-J.; Chou C.; Tsai C.-C.
國立臺灣科技大學 2009 Identifying senior high school students' misconceptions about statistical correlation, and their possible causes: An exploratory study using concept mapping with interviews Liu T.-C.; Lin Y.-C.; Tsai C.-C.
國立臺灣科技大學 2009 Self-directed learning readiness, Internet self-efficacy and preferences towards constructivist Internet-based learning environments among higher-aged adults Chu R.J.-C.; Tsai C.-C.
國立臺灣科技大學 2009 The development of science activities via on-line peer assessment: The role of scientific epistemological views Tsai C.-C.; Liang J.-C.
國立臺灣科技大學 2009 Conceptions of learning versus conceptions of web-based learning: The differences revealed by college students Tsai C.-C.
國立臺灣科技大學 2009 The use of online synchronous discussion for web-based professional development for teachers Chen Y.; Chen N.-S.; Tsai C.-C.
國立臺灣科技大學 2009 Solubility of 1,5-Diaminobromo-4,8-dihydroxyanthraquinone in Supercritical Carbon Dioxide with or without Cosolvent Tsai, C.C.;Lin, H.M.;Lee, M.J.

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