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机构	日期	题名	作者
國立高雄師範大學	2005-06-01	創造進化觀及其在科學教育上的一些應用	林財庫; Tsair-Kuh Lin
國立高雄師範大學	2005	Cognitive Patterns Associated with Students' Understanding of the Kinetic-Molecular Model of a Gas	林財庫; Tsair-Kuh Lin
國立高雄師範大學	2004	An effective way to change physics teachers' conceptions of nature of science	林財庫; Tsair-Kuh Lin
國立高雄師範大學	2004	Design the Curriculum of History of Scientific Thought to Improve the Physics Teachers' View of the Nature of Science	林財庫; Tsair-Kuh Lin
國立高雄師範大學	2004	中小學生物質微粒模式之認知類型的診斷工具及分析方法	林財庫; Tsair-Kuh Lin
國立高雄師範大學	2004	近代物理學導論	林財庫; Tsair-Kuh Lin
國立高雄師範大學	2004	道德經的物理觀	林財庫; Tsair-Kuh Lin
國立高雄師範大學	2003-09-01	高雄市國中小學生氣體迷思概念的認知類型、層次、頻率分佈及認知發展的分析研究	林財庫;林慧潔; Tsair-Kuh Lin;Hueih-Jier Lin
國立高雄師範大學	2003-08	中小學生與熱概念相關之迷失概念及概念結構的研究(II)	林財庫; Tsair-Kuh Lin
國立高雄師範大學	2003-08	多元立體（垂直＋水平）創造性思維的理論、應用與實徵研究	林財庫; Tsair-Kuh Lin
國立高雄師範大學	2002-08	中小學生對於物質物性之基本概念及其分類的研究(III)	林財庫; Tsair-Kuh Lin
國立高雄師範大學	2002-08	中小學生與熱概念相關之迷失概念及概念圖式的研究(I)	林財庫; Tsair-Kuh Lin
國立高雄師範大學	2002	國民中小學九年一貫教育課程綱要」的實踐需要「新的思維」	林財庫; Tsair-Kuh Lin
國立高雄師範大學	2001-08	中小學生對於物質物性之基本概念及其分類的研究(II)	林財庫; Tsair-Kuh Lin
國立高雄師範大學	2001-08	以科學史哲來建構九年一貫教育自然與科技課程之統整或合科的教材和教學模式之研究(II)	林財庫; Tsair-Kuh Lin
國立高雄師範大學	2001	周易及系統典範之思維方式對認知科學及科學認識之啟發	林財庫; Tsair-Kuh Lin
國立高雄師範大學	2001	統整理論論文集（II）：自然科學典範統整之本體論進程的師資培育教材	林財庫; Tsair-Kuh Lin
國立高雄師範大學	2001	環境倫理	林財庫; Tsair-Kuh Lin
國立高雄師範大學	2001	以自然科學典範本體論統整之理論與師資培育教材統整理論論文集（II）	林財庫; Tsair-Kuh Lin
國立高雄師範大學	2000-08	中小學生對於物質物性之基本概念及其分類的研究(I)	林財庫; Tsair-Kuh Lin
國立高雄師範大學	2000-08	以科學史哲來建構九年一貫教育自然與科技課程之統整或合科的教材和教學模式之研究 (I)	林財庫; Tsair-Kuh Lin
國立高雄師範大學	2000	Development of a paradigm-oriented Instrument to Assess Science Teachers' Understanding of the Nature of Science	林財庫; Tsair-Kuh Lin
國立高雄師範大學	1999-08	科學史哲－建構教學模式之研究：子計畫:以科學史哲來建構九年一貫教育「自然與科技」課程之「統整或合科」的教材和教學模式之研究(I)	林財庫; Tsair-Kuh Lin
國立高雄師範大學	1998-08	科學史、哲在科學教學之研究：學習科學史、哲對力學教學之影響(III)	林財庫; Tsair-Kuh Lin
國立高雄師範大學	1998-05	現行國中理化教科書的科學史內容之分析	陳勇志;洪木利;林財庫; Yeong-Jyh;Muh-Lih Horng;Tsair-Kuh Lin

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