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教育部委托研究计画 计画执行:国立台湾大学图书馆
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"yeh shao kuo"的相关文件
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| 淡江大學 |
2007-12 |
大一學生的校園參與經驗與收穫自評--以淡江、清華、師大三校為例
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葉紹國; Yeh, Shao-kuo; 何英奇; 陳舜芬 |
| 淡江大學 |
2007-06 |
蹺不蹺課沒關係？--大學生的學業作弊與課業投入行為
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葉紹國; Yeh, Shao-kuo |
| 淡江大學 |
2006-12 |
大學生的學業不誠實行及與其背景時間、運用因素之關係
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謝尚旻; 葉紹國;Yeh, Shao-kuo |
| 淡江大學 |
2006-11-24 |
大一學生的需要？從他們想要的談起
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葉紹國; Yeh, Shao-kuo |
| 淡江大學 |
2006-11 |
通識教育課程的規劃與落實
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葉紹國; Yeh, Shao-kuo |
| 淡江大學 |
2006-10-17 |
大學生的校園生活及其對學生發展的意義
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葉紹國; Yeh, Shao-kuo |
| 淡江大學 |
2006-05-19 |
三校大一新生的校園參與經驗與收穫自評－淡江、清華、師大三校的比較
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葉紹國; Yeh, Shao-kuo; 何英奇; 陳舜芬 |
| 淡江大學 |
2005-11 |
What freshmen expected and what they did : Students' time allocation and quality of efforts at three universities
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葉紹國; Yeh, Shao-kuo; Ho, Y. C.; Chen, S. F. |
| 淡江大學 |
2005-06 |
淡大核心課程「中國語文能力表達」課程的教學規劃與學習效果評量
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葉紹國; Yeh, Shao-kuo; 陳廖安; 施郁芬 |
| 淡江大學 |
2005-03 |
大一新生對大學教育的期望 : 淡江、清華、師大三校的比較
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葉紹國; Yeh, Shao-kuo; 何英奇; 陳舜芬 |
| 淡江大學 |
2004-12 |
大學生作弊問題與誠信的校園文化
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葉紹國; Yeh, Shao-kuo |
| 淡江大學 |
2004 |
國人討論道德困境故事的觀察：性別與文化的省思
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葉紹國; Yeh, Shao-kuo |
| 淡江大學 |
2004 |
大學生的學業作弊行為以及師生對作弊的知覺研究
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葉紹國; Yeh, Shao-kuo |
| 淡江大學 |
2003-09 |
從道德性的起源論品格教育之重要概念
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葉紹國; Yeh, Shao-kuo |
| 淡江大學 |
2003 |
台灣地區大學生住宿生活之研究
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葉紹國; Yeh, Shao-kuo; 陳舜芬 |
| 淡江大學 |
2002-05-31 |
淡江大學核心課程「藝術欣賞與創作學門」的規劃與發展
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葉紹國; Yeh, Shao-kuo |
| 淡江大學 |
2001-12 |
通識教育中的藝術課程 : 理念、設計與實施
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葉紹國; Yeh, Shao-kuo |
| 淡江大學 |
2001-10 |
Chinese wives' perceptions of their life in the U.S.A. during the period of their husbands' doctoral study
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葉紹國; Yeh, Shao-kuo |
| 淡江大學 |
2001-07-10 |
Moral meaning in cultural context: Is gilligan the disciple of confucius?
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葉紹國; Yeh, Shao-kuo; Creamer, D. G. |
| 淡江大學 |
2001-01 |
面對21世紀的人才教育—以淡江大學的核心課程改革為例
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葉紹國; Yeh, Shao-kuo |
| 淡江大學 |
1997-09 |
淡江大學通識教育改革之路--核心課程方案的實施、問題與展望
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葉紹國; Yeh, Shao-kuo |
| 淡江大學 |
1997-08-04 |
An appraisal of Kohlberg's moral developmental theory from different culture perspectives
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葉紹國; Yeh, Shao-kuo |
| 淡江大學 |
1997-06 |
道德論說中西合璧之難
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葉紹國; Yeh, Shao-kuo |
| 淡江大學 |
1997-03 |
「性別角色與兩性關係」的教學設計與成效--淡大核心課程「社會分析」學門的教學示例
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葉紹國; Yeh, Shao-kuo |
| 淡江大學 |
1997 |
國人討論柯爾保的虛構道德困境故事「父親與卓明」的觀察分析
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葉紹國; Yeh, Shao-kuo |
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