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| 國立屏東大學 |
2024 |
國小客語結合校訂課程六年計畫之個案研究
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CHIU, SHIH-CHI; 邱詩琪 |
| 國立屏東大學 |
2024 |
高雄市國小高年級學童知覺英語教師教學風格與其英語學習動機之相關研究
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江環君; CHIANG, HUAN-CHUN |
| 國立屏東大學 |
2024 |
兩歲專班教保服務人員教學困境與自我覺知之專業成長需求－以高雄市公共化幼兒園為例
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CHEN, MEI-CHI; 陳玫琦 |
| 國立屏東大學 |
2024 |
幼兒舞蹈遊戲課程之行動研究
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萬貽如; Wan, I-Ju |
| 國立屏東大學 |
2024 |
運用合作學習策略於國小三年級社會領域對學生問題解決能力、學習成就與態度影響之研究
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林怡青; LIN, YI-CHING |
| 國立屏東大學 |
2024 |
遇見巴楠花：重返布農族馬里山蕃童教育所
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莊宜螢; CHUANG, YI-YING |
| 國立屏東大學 |
2024 |
台灣與印尼高中生 STEM 職業志向預測因素之比較
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PASARIBU, AYU SARLINA; 巴利納 |
| 國立屏東大學 |
2024 |
繪本對發展遲緩兒童閱讀理解能力教學成效之個案研究
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鍾宏琦; CHUNG, HUNG-CHI |
| 國立屏東大學 |
2024 |
地方本位的課程發展與實踐之研究－以「島嶼的集體記憶」課程方案為例
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陳姿羽; CHEN, ZIH-YU |
| 國立屏東大學 |
2024 |
境外學位生來臺就學動機與學習滿意度之研究
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楊宜庭; YANG, YI-TING |
| 國立屏東大學 |
2024 |
屏東縣國民小學實施中外師協同教學對高年級學童英語學習動機與學習滿意度關係之調查研究
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張潔薇; CHANG, CHIEH-WEI |
| 國立屏東大學 |
2024 |
臺灣、香港地區國中生自我調整學習與數學學習成就關係之研究：以混成學習為中介變項之路徑模式分析
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WONG, TSZ-HONG; 王子康 |
| 國立屏東大學 |
2024 |
文化回應教學融入金金國小學校本位課程發展之研究
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陳家蓉; CHEN, JIA-RONG |
| 國立屏東大學 |
2024 |
屏東縣國民小學高年級學童海洋教育學習成效之調查研究
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蕭婷云; HSIAO, TING-YUN |
| 國立屏東大學 |
2024 |
圖畫教學融入國小英語寫作課程之探究
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SARAGIH, SARIAH; 桑利雅 |
| 國立屏東大學 |
2024 |
屏東縣國民小學推動食農教育之個案研究
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潘冠諭; PAN, GUAN-YU |
| 國立屏東大學 |
2024 |
清真寺中的學習實作共同體：在台灣東港清真寺的印尼移漁工敘說
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阿米路丁; AMIRUDIN, YOYOK |
| 國立屏東大學 |
2024 |
大專就業學程教師創新教學與就業競爭力關係之研究－以學生學習投入、職場實習體驗為中介變項
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CHENG, YUN-MEI; 程云美 |
| 國立屏東大學 |
2024 |
國民小學分校停辦歷程之個案研究
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賴星彤; LAI, HSING-TONG |
| 國立屏東大學 |
2024 |
國民中學教師知覺校長學習領導、教師專業素養與學校效能關係之研究
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SU, CHUAN-CHIEH; 蘇傳桔 |
| 國立屏東大學 |
2024 |
敬畏VR影片提升利社會行為及心理需求滿足之研究
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LI, YU-HSUAN; 李聿玄 |
| 國立屏東大學 |
2024 |
空間對藝術療癒因子之表達性的影響
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HSIEH, TSAI-LIN; 謝采霖 |
| 國立屏東大學 |
2024 |
青少女自傷功能探究：應對人際情境的壓抑式情緒調節
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徐家琦; HSU, CHIA-CHI |
| 國立屏東大學 |
2024 |
大學生生涯自我效能、心理幸福感、與生涯阻礙之相關研究
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王淳郁; WANG, CHUN-YUW |
| 國立屏東大學 |
2024 |
擁有手足者於青春期經歷父母離婚後自尊變化之歷程研究
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HUANG, YU-LIN; 黃昱霖 |
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