臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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	2019臺灣學術機構典藏研討會
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國立屏東大學	0000-00-00	集中識字教學法與分散識字教學法對國小三年級識字困難學生識字學習之比較研究	林如美; Mei Lin Ju
國立屏東大學	0000-00-00	高雄市國小一般智能資優生閱讀動機與閱讀行為之研究	李俐婉; Li-Wan Li
國立屏東大學	0000-00-00	應用圖片兌換溝通系統教學法增進自閉症兒童主動溝通行為之研究	董愉斐; Tung Yu-fei
國立屏東大學	0000-00-00	高中職特殊教育教師自我決策教學態度之研究	李宜倫; Li Yilun
國立屏東大學	0000-00-00	高雄市國小一般智能優異學生和普通學生過度激動特質與生活適應之比較研究	吳沛青; Pey-Ching Wu
國立屏東大學	0000-00-00	高雄市國小身心障礙特教班應屆畢業學生家長及老師對「延長修業年限」態度之研究	陳俐菁; Li-Ching Chen
國立屏東大學	0000-00-00	國民小學特教組長工作壓力、因應策略與教學效能之相關研究	淑芬; Fen Tu Shu
國立屏東大學	0000-00-00	特殊學校專業團隊服務之調查研究	楊俊威; Yang Gin-We
國立屏東大學	0000-00-00	國民小學身心障礙特殊教育評鑑後設評鑑知覺研究	胡斯淳; Hu SzuChun
國立屏東大學	0000-00-00	高雄縣市身心障礙資源班教師公共關係覺知研究	劉冠妏; kuan-wen Liu
國立屏東大學	0000-00-00	高雄市國小資優資源班教師對資優課程設計與調整之個案研究	汪菁瑤; Yao Wang Ching
國立屏東大學	0000-00-00	國小視障學生家庭氣氛與情緒智力相關之研究	劉盛男; Sheng-Nan Liu
國立屏東大學	0000-00-00	聽覺障礙成人自我概念及其相關因素之研究	蘇訓巧; Hsun-Chiao Su
國立屏東大學	0000-00-00	通例課程方案介入國中智能障礙學生日常生活技能之成效研究	周美莉; Chou Mei-Li
國立屏東大學	0000-00-00	屏東縣相關專業團隊服務融入個別化教育計畫之調查研究	鍾蕙美; Chung Hui-Mei
國立屏東大學	0000-00-00	理情行為團體諮商對父母離異單親兒童情緒穩定、理性信念的輔導效果之研究	施旼妍; YEN SHIH MIN
國立屏東大學	0000-00-00	國小學童的內、外在學習動機及其相關因素之研究	尤正琦; CHENG-CHI YU
國立屏東大學	0000-00-00	未婚年輕女性生涯轉換之研究	郭珍虹; HUNG KUO CHEN
國立屏東大學	0000-00-00	諮商學習者人際知覺與學習困境及其轉化之敘說探究	黃意雯; Yi-Wen Huang
國立屏東大學	0000-00-00	國小兒童分數概念之探討	林右姍; YU-SHAN LIN
國立屏東大學	0000-00-00	國小學童等值分數概念發展之研究	莊大慶; TA-CHING CHUANG
國立屏東大學	0000-00-00	我看我：自我認同形成歷程之自我探究	李佳玲; CHIA-LING LEE
國立屏東大學	0000-00-00	從客體關係、自戀、精神動力的角度探討婚姻中「與自我相遇」的旅程	江薇玲
國立屏東大學	0000-00-00	不一樣的教育選擇：三個在家教育家庭的個案研究	李思敏; SSU-MING LI
國立屏東大學	0000-00-00	自傷者的逃離與面對：自我在關係中的發展	邵湘雅; YA SHAO HSIANG

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