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| 臺北市立大學 |
2020 |
繪本閱讀提升幼兒美感意識之研究
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陳昱宏;林佩雯 |
| 臺北市立大學 |
2020 |
A Study of the Development of Animal Conservation Multimedia Aids in an Industry- University Cooperative Course
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Chen, Yu-Horng;陳昱宏 |
| 臺北市立大學 |
2020 |
臺灣與美國小學語文教科書中海洋教育之比較分析: 以康軒版及MGH版為例
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張芬芬;邱子洧 |
| 臺北市立大學 |
2020 |
Adaptation Education of Climate Change on Human Health in Taiwan(2019/11/3-7)
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Kao, H.F.;Tsai, Y.J.;Yeh, M.T.;Kao, T.S.;高翠霞 |
| 臺北市立大學 |
2020 |
日本社會科教科書中的防災教育(2019/9/20)
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高翠霞;許惠閔 |
| 臺北市立大學 |
2020 |
The Self-Identity Enhancing Factors for People with Disabilities in the Narrative Approach
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Lin, Chang-Yi;Hong, Yin-Hui;洪瑩慧;Pan, Cheng-Chen |
| 臺北市立大學 |
2020 |
跳舞的自我認同轉向脈絡—以拉邦動作分析作為介入藥引
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洪瑩慧 |
| 臺北市立大學 |
2020 |
經歷跨國遠距離戀愛到同居的伴侶之經驗探究-對偶觀點
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林郁舒;李明晉 |
| 臺北市立大學 |
2020 |
新手遊戲治療師應用配對合作學習法之成效評估與學習經驗之研究
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莊雅婷 |
| 臺北市立大學 |
2020 |
父母心理控制對青少年內化行為的影響—比較青少年與父母知覺差異研究
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劉彥君, 蔡毓: |
| 臺北市立大學 |
2020 |
中年女兒照顧失智症母親的照顧及轉化經驗之研究
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游淑瑜 |
| 臺北市立大學 |
2020 |
中大班幼兒在中文簡單選字測驗表現之錯誤類型分析
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許琳翊;陳修元;張鑑如 |
| 臺北市立大學 |
2020 |
Effective interventions to support parents of young children: Illustrations from the parent-child paly and Video-feedback Intervention to promote Positive Parenting and Sensitive Discipline
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Chen, Yin-Ying;陳銀螢 |
| 臺北市立大學 |
2020 |
親子遊戲互動與影音回饋介入方案對親子關係之成效探討
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陳銀螢 |
| 臺北市立大學 |
2020 |
音樂治療社區心理衛生推廣活動設計之前導研究--以2019 台北市立大學心理日為例
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陳淑瑜;鄧兆軒 |
| 臺北市立大學 |
2020 |
大學與小學合作對促進師資生文本分析及教學設計能力之研究
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張純 |
| 臺北市立大學 |
2020 |
Exploring prospective teachers’ different approaches to promote creativity and mathematical creativity
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Lee, S. Y.;李心儀 |
| 臺北市立大學 |
2020 |
探討國小師資生數學教學如何提問以促成學生的創意產出
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李心儀;高瑋妮 |
| 臺北市立大學 |
2020 |
看見/看不見的書: 數位時代圖畫書的媒介物質性與書冊美學
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楊麗中 |
| 臺北市立大學 |
2020 |
自體高濃度血小板血漿注射治療結合離心阻力運動對自體十字韌帶重建之療效
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曾暐晉 |
| 臺北市立大學 |
2020 |
區塊鏈技術服務產學聯盟( III )
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楊政穎 |
| 臺北市立大學 |
2020 |
109教育部補助教育部新型態資安實務示範課程計畫
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陳彥宏 |
| 臺北市立大學 |
2020 |
科普活動：一百零九年度全國高中高職學校數學建模競賽(主題一)
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鄭英豪 |
| 臺北市立大學 |
2020 |
利用遙測影像評估森林生態系結構與功能面對颱風、異常低溫與降雪干擾之衝擊與調適
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王雪卿 |
| 臺北市立大學 |
2020 |
以基因體與轉錄體研究蛇菰色質體遺傳密碼子重配之演化機制
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蘇慧君 |
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