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| 國立臺中教育大學 |
2014 |
以電腦化評量探討感覺統合在兩側整合順序的療效研究
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李筱涵; Lee, Hsiao-Han |
| 國立臺中教育大學 |
2014 |
幼兒園與國小教師對發展遲緩幼兒入國小前認知準備能力之調查研究-以彰化縣為例
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巫敏綾; Wu, Min-Ling |
| 國立臺中教育大學 |
2014 |
公立國小附設幼兒園之教保員對感覺統合認知之研究
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葉心怡; YI, YEH HSIN |
| 國立臺中教育大學 |
2014 |
臺中市學前普通班教師實施特殊教育宣導活動現況調查之研究
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鄭巧莉; CHENG, CHIAO-li |
| 國立臺中教育大學 |
2014 |
從學前巡迴輔導教師及學前普教教師之觀點探討學前巡迴輔導服務模式
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劉姿佳; Liu, Tzu Chia |
| 國立臺中教育大學 |
2014 |
由主要照顧者觀點探究在家教育實施的現況與感受
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程恩蓓; Cheng, En-Pei |
| 國立臺中教育大學 |
2014 |
健康體適能訓練計劃於中重度發展障礙兒童
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黃雅惠; Huang, Ya Hui |
| 國立臺中教育大學 |
2014 |
發展遲緩兒童到宅服務方案之機構合作情形
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賴美如; Lai, Mei-Ju |
| 國立臺中教育大學 |
2014 |
發展遲緩幼兒家長對幼兒語言發展的信念和實行之探究
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林盈妤; Lin, Yng Yu |
| 國立臺中教育大學 |
2014 |
學齡前幼兒對於可承受旋轉式前庭感覺輸入值之研究
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蘇文清; Ching, Su Wen |
| 國立暨南國際大學 |
2014 |
中文「雙」和「兩」語意、語用差異之探析
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修敏釗; Hsiu, Min-Chao |
| 國立臺中教育大學 |
2014 |
集中式學前特殊教育教師參與專業團隊運作需求之探討
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王麗芬; Wang, Li-Fen |
| 國立暨南國際大學 |
2014 |
再思偵探:保羅．奧斯特之《紐約三部曲》
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張微君; Wei-Chun, Chang |
| 國立臺中教育大學 |
2014 |
學前特殊教育教師對教師專業知能需求之探討
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李秀真; Lee, Hsiu-Chen |
| 國立暨南國際大學 |
2014 |
狂熱與諷喻：翻譯霍桑早期的短篇小說
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詹杰清; Zhan, Jie-Qing |
| 國立臺中教育大學 |
2014 |
祖父母教養特殊需求幼兒之優勢分析
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張育瑄; Yu Hsuan, Chang |
| 國立暨南國際大學 |
2014 |
邵語名物化之探究
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陳昱全; Chen, Yu-Quan |
| 國立臺中教育大學 |
2014 |
接受迷走神經刺激器治療術之頑固型癲癇病童認知功能和親職壓力之相關因素探討
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蔡佩潔; Chieh, Tsai Pei |
| 慈濟大學 |
2014 |
p53 透過抑制 EBNA2主導的潛伏期感染相關的轉錄作用作為宿主抵抗EB病毒的感染策略
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陳怜志 |
| 國立暨南國際大學 |
2014 |
白質化 v.s.非洲人的現身：童妮．摩里森在《黑暗中戲耍/演奏--白質與文學想像》之翻譯與介紹
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陳楷雯; Chen, Kai-Wen |
| 國立臺中教育大學 |
2014 |
以家長觀點探討特殊需求幼兒與一般發展手足共同就學之看法
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廖恬漪; Liao, Tien-Yi |
| 國立臺中教育大學 |
2014 |
學齡前特殊需求幼兒家長對自我決策之概念與實行差異之研究
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張恩禎; Chang, En Chen |
| 國立暨南國際大學 |
2014 |
現代漢語「V-穿」結構研究
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張倚瑛; Chang, Yi-Ying |
| 慈濟大學 |
2014 |
淋巴芽球細胞中誘發蛋白質精胺酸甲基轉移?8表現在EB病毒核抗原1所調控的轉錄作用中所扮演的角色
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丁仁捷 |
| 國立臺中教育大學 |
2014 |
零到三歲接受早期療育嬰幼兒母親教養知能與困境之探究—以臺中市為例
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林珮沚; Lin, Pei-Chih |
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