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國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:37:06Z 臺北市國中一年級學生環境保護認知與資源回收信念行為意圖之關係研究 葉國樑; 柯惠珍
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:37:06Z 「健康與體育」學習領域的發展與願景 許義雄; 葉國樑
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:37:06Z 「健康與體育領域」課程構想與架構 許義雄; 葉國樑
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:37:06Z 國民中學校園資源回收 葉國樑
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:37:06Z 「健康與體育領域」之教學模式與策略 許義雄; 葉國樑
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:37:06Z 「健康與體育領域」之教學環境與媒體 許義雄; 葉國樑
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:37:06Z 「健康與體育領域」之教學評量 許義雄; 葉國樑
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:37:06Z 臺北地區居民資源回收信念與行為意圖研究 葉國樑; 趙宏邦; 唐貺怡
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:37:06Z 「健康與體育」學習領域與各領域的統整 許義雄; 葉國樑
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:37:06Z 「健康與體育領域」之教學環境與媒體 許義雄; 葉國樑
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:37:06Z 城鄉地區國中學生資源回收信念、行為意圖差異研究 葉國樑
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:37:06Z 臺北市國中一年級學生環境保護認知與資源回收信念行為意圖之關係研究 葉國樑; 柯惠珍
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:37:07Z 「健康與體育領域」之教師專業成長 許義雄; 葉國樑
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:37:07Z 健康行為科學理論應用於健康教育的調查實驗研究 葉國樑
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:37:07Z 國民中學健康教育科環境價值教學模式之學習效果研究 葉國樑
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:37:07Z 「健康與體育」學習領域之健康課程演變與體育教學內容整合 葉國樑
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:37:07Z 探討價值澄清法在資源回收教學上之應用 唐孝蘭; 葉國樑
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:37:07Z 以學生為學習主體落實於健康與體育學習領域課程 葉國樑
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:37:07Z 水資源保護區國中學生水資源保育價值澄清教學介入效果之研究 葉國樑; 林坤蓉
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:37:07Z 環境行為與相關因素之研究~以屏東縣國中學生為例 陳思利; 葉國樑
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:37:07Z 健康行為科學理論應用於健康教育的調查實驗研究 葉國樑
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:37:07Z 環境行為與相關因素之研究~以屏東縣國中學生為例 陳思利; 葉國樑
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:37:07Z 國民中學健康教育科環境價值教學模式之學習效果研究 葉國樑
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:37:07Z 國民中學健康教育科環境價值教學模式之學習效果研究 葉國樑
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:37:07Z 「健康與體育領域」之教師專業成長 許義雄; 葉國樑

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