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| 真理大學 |
2015 |
運用創意教學實現通識教育價值之探討— 以「插畫與生活哲學」的教學為例
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桑希薇; Sylvie Allassonnière |
| 真理大學 |
2015 |
大學藝術課程到跨域整合實務教學的轉變－以台灣美術 文化、傳統藝術與文創產業以及跨域整合實務課程：前進客庄為例
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吳嘉陵; Chia-ling Wu |
| 真理大學 |
2015 |
會津八一與漢詩人坂口五峰交誼點描 ─以書簡為中心
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李銘宗; Ming-Tzung Lee |
| 真理大學 |
2015 |
論顧炎武《日知錄》對風俗的省思與建議
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邵芊芸 |
| 真理大學 |
2015 |
評徐復觀〈王充論考〉
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邱茂波; Chiu,Mao-Po |
| 真理大學 |
2015 |
運用線性結構模式探討北北基 高中體育教師領導類型、教學行為 與教學信念之關聯性
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吳麗娟; 蔡慧敏; Wu-Li Chuan; Tsai-Hui Min |
| 真理大學 |
2015 |
台灣地區學校羽球專任運動教練 工作壓力之研究
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李維仁; 蔡慧敏; Lee-Wei Jen; Tsai-Hui Min |
| 真理大學 |
2015 |
「反守為攻」敘說曲棍球女將經驗故事
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陳彩育; 黃光獻; 蔡一鳴; Chen,Tsai-Yu; Huang,Kuang-Hsien; Tsai,Yi-Ming |
| 真理大學 |
2015 |
敘說探究方法在運動員 生命研究中之應用
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陳雅芬; 鄭俊傑; 丁維賓; Chen, Ya Fen; Cheng, Chun-Chieh; Ding, Wei Bin |
| 真理大學 |
2015 |
「樂在運動、活得健康」敘說全民運動 推廣策略之現況
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鄭俊傑; 林郁捷; Cheng, Chun-Chieh; Lin, Yu- Jie |
| 真理大學 |
2015 |
「民主與法治」安排苗栗縣議會 參觀課程之敘事
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周德榮; TE-JUNG CHOU |
| 真理大學 |
2015 |
日本明治維新與歐化大學教育的發展
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林麗容; LIN LI-RONG |
| 真理大學 |
2015 |
廣告招牌用語之認知心理空間探析
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劉沛慈; Pei-Tzu Liu |
| 真理大學 |
2015 |
培養社會關懷能力之通識課程
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張雅惠; 許素菲; Yea-Huey, Chang; Su Fei Hsu |
| 真理大學 |
2015 |
如何提升學生學習通識科學的興趣
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鄧鴻源; Hon-yuan Teng |
| 真理大學 |
2015 |
衛星觀測在災害性天氣之應用— 以颱風為例
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紀水上; Shui-Shang Chi |
| 真理大學 |
2015 |
氣象因子和境外移入對台灣南部登革熱之影響 (2002-2014)：利用交叉相關函數分析
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蔡溥仁; 葉錫圻; Pui-Jen Tsai; Hsi-Chyi Yeh |
| 真理大學 |
2015 |
離岸風力發電發展趨勢與展望
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陳美蘭; 張永源; 連永順; Mei-Lan Chen; Yun-Yuan Chang; Yung-Shun Lien |
| 真理大學 |
2015 |
植物生長與氣候變遷解析的探討-以有機肥肥效為例
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翁建堯; 許明晃; 黃冬梨; Wong, jiahn-yao; Xu, ming-huang; Huang dong-li |
| 真理大學 |
2015 |
淺談美國詩人布萊恩特、狄金遜、惠特曼之死亡觀
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李健美; 蔡慧琿 |
| 真理大學 |
2015 |
大學生參與服務學習歷程中專業知識的學習與應用
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蘇一菁; Yi-Ching Su |
| 真理大學 |
2015 |
他山之石—歐巴馬教育改革之社區學院 免學費政策及其省思
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劉偉功; Liu,Welkung |
| 真理大學 |
2015 |
以特徵維度與群集碰撞偵測為基礎之群集有效性指標的研究與實作
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詹勝凱; Shen-kai Jan |
| 真理大學 |
2015 |
以演講者行為為基礎之自動化演講錄製系統
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黃顏斌丞; Bin-Cheng Huang Yan |
| 真理大學 |
2015 |
研發與分紅制度
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劉嘉瀅 |
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