| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:18Z |
Language anxiety
|
Cheng, Yuh-show; Horwitz; Elaine K., & Schallert, Diane L. |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:18Z |
第二語言課堂焦慮的本質
|
程玉秀 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:18Z |
Learners’ beliefs and second language anxiety
|
Cheng, Yuh-show |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:18Z |
Factors associated with foreign language writing anxiety
|
Cheng, Yuh-show |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:18Z |
A measure of second language writing anxiety
|
Cheng, Yuh-show |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:18Z |
國中英語教師課程意識研究
|
黃純敏; 程玉秀; 林秀珍 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:18Z |
臺灣地區的語言使用
|
葉錫南; 詹惠珍; 程玉秀 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:18Z |
Factors associated with foreign language writing anxiety
|
Cheng, Yuh-show |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:19Z |
國際間自由貿易協定之發展及其對我國的影響
|
程玉秀; 方慧娟 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:19Z |
英語外語學習者的寫作焦慮
|
程玉秀 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:19Z |
英語外語學習者的聽力理解焦慮
|
程玉秀 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:19Z |
Pre-reading materials from subject matter texts–Learner choices and the underlying learner characteristics
|
Huang, Shu-chen; Cheng, Yuh-show, & Chen, Chiou-lan |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:19Z |
從日本國際收支分析日圓逐利交易
|
程玉秀 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:19Z |
從日本國際收支分析日圓逐利交易
|
程玉秀 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:19Z |
英語外語學習者的聽力理解焦慮
|
程玉秀 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:20Z |
國中英語能力分班與常態分班教學之個案研究
|
程玉秀; 施青吟 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:20Z |
從美國國際交易統計看美國國際收支失衡問題及對我國的啟示
|
程玉秀 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:20Z |
英語自我效能、英語學習焦慮與英語學習成就之相關研究--以臺北市高中生為例
|
周啟葶; 程玉秀; 宋秋美 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:20Z |
國際匯款的編製、問題與挑戰
|
程玉秀 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:20Z |
從美國國際交易統計看美國國際收支失衡問題及對我國的啟示
|
程玉秀 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:21Z |
文體類型、英語文能力和寫作焦慮對高中生英文作文表現的影響
|
蔡必箴; 程玉秀 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:21Z |
從國際投資部位之變動分析金融海嘯對主要國家的影響
|
程玉秀; 黃慧雯 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:21Z |
A case study on foreign English teachers' challenges in Taiwanese elementary schools
|
Chen,heryl Wei-yu, & Cheng, Yuh-show |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:21Z |
Unraveling in-service EFL teachers’ technological pedagogical content knowledge
|
Tseng, Jun-jie; Cheng, Yuh-show, & Lin, Chi-cheng |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:21Z |
九十九年「普通高級中學英文科課程綱要」之規劃、實施與預期效果
|
程玉秀; 葉錫南; 蘇順發 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:21Z |
比較中文及英文閱讀信念與閱讀策略
|
許麗媛; 程玉秀; 陳秋蘭 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:21Z |
The Development of Four EFL Teachers' Reflective Thinking in a Call Workshop
|
Tseng, Jun-jie; Cheng, Yuh-show; Lin, Chih-cheng |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:21Z |
比較中文及英文閱讀信念與閱讀策略
|
許麗媛; 程玉秀; 陳秋蘭 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:21Z |
The Development of Four EFL Teachers' Reflective Thinking in a Call Workshop
|
Tseng, Jun-jie; Cheng, Yuh-show; Lin, Chih-cheng |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:21Z |
從國際投資部位之變動分析金融海嘯對主要國家的影響
|
程玉秀; 黃慧雯 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:22Z |
A qualitative inquiry of language anxiety: Interviews with Taiwanese EFL students.
|
Cheng, Yuh-show |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:22Z |
Dimensions of second language anxiety.
|
Cheng, Yuh-show |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:22Z |
A study of second language writing anxiety and individual learner variables.
|
Cheng, Yuh-show |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:22Z |
Self-efficacy, belief in giftedness for language learning, and second language anxiety.
|
Cheng, Yuh-show |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:22Z |
Second language listening anxiety: A case study.
|
Cheng, Yuh-show |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:22Z |
Correlates of second language writing anxiety.
|
Cheng, Yuh-show |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:22Z |
Affective barriers in foreign language writing.
|
Cheng, Yuh-show |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:22Z |
問卷的編寫與施測(工作坊)
|
程玉秀 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:22Z |
Second language anxiety among EFL teachers.
|
Cheng, Yuh-show |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:22Z |
Second language anxiety among EFL teachers.
|
Cheng, Yuh-show |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:22Z |
Dimensions of second language anxiety.
|
Cheng, Yuh-show |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:22Z |
Affective barriers in foreign language writing.
|
Cheng, Yuh-show |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:22Z |
Affective barriers in foreign language writing.
|
Cheng, Yuh-show |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:22Z |
A qualitative inquiry of language anxiety: Interviews with Taiwanese EFL students.
|
Cheng, Yuh-show |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:22Z |
A qualitative inquiry of language anxiety: Interviews with Taiwanese EFL students.
|
Cheng, Yuh-show |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:22Z |
A study of second language writing anxiety and individual learner variables.
|
Cheng, Yuh-show |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:22Z |
A study of second language writing anxiety and individual learner variables.
|
Cheng, Yuh-show |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:23Z |
Instructional decisions of student EFL teachers.
|
Cheng, Yuh-show |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:23Z |
提升英語教學學術論文的品質：《英語教學雜誌》經驗。
|
程玉秀 |
| 國立臺灣師範大學 |
2015-03-31T09:19:23Z |
Language use in Taiwan.
|
Yeh, Hsi-nan; Chan, Hui-chen; Cheng, Yuh-show |
