臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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机构	日期	题名	作者
國立屏東大學	0000-00-00	國小二年級學童乘法文字題解題歷程之研究－以屏東市一所國小為例	陳淑琳
國立屏東大學	0000-00-00	以5E學習環發展學校本位課程之行動研究---以蝴蝶生態園為例	古士宏; Shin-Hung Ku
國立屏東大學	0000-00-00	國小高年級學童分數概念與能力之研究	龐嘉芬; Pang Chia-Fen
國立屏東大學	0000-00-00	擬題活動融入國小五年級數學學習對數學解題表現、數學學習態度影響之研究	陳金章; Chen Chin-Chang
國立屏東大學	0000-00-00	教案編修之行動研究：以九年一貫一年級數學學習領域為例	葉信宏; HUNG YEH HSIN
國立屏東大學	0000-00-00	國小五年級學童「電磁鐵」單元教學之概念改變研究	楊志強; Yang Chih-Chiang
國立屏東大學	0000-00-00	教科書和教師教學對學童「動物生殖」心智模式建構歷程的影響	林伶芳
國立屏東大學	0000-00-00	國小高年級學童之學習風格與科學問題解決能力之研究	張文芬; Chang Wen-Fen
國立屏東大學	0000-00-00	國小學童量的保留概念之研究－以重量、體積為例	李宛倫; Luan Li Wan
國立屏東大學	0000-00-00	資訊融入教學以提昇國小學童天文學習效能之研究---以「星星」單元為例	王秋燕
國立屏東大學	0000-00-00	網路即時互動系統應用在國小數學科教學之個案研究－以等值分數單元為例	陳慧佳
國立屏東大學	0000-00-00	資訊融入教學以提昇國小學童天文學習效能之研究-以「月亮」單元為例	林月芳; YUEH-FANG LIN
國立屏東大學	0000-00-00	以5E建構式學習環教學探究國小學童「生鏽」概念改變之研究	陳裕方; Fang Chen Yu
國立屏東大學	0000-00-00	國小學童創造思考與批判思考在科學問題解決歷程中之關聯性研究	黃秋敏; Huang Chiu-Min
國立屏東大學	0000-00-00	多元師資培育之國小職前教師的分數教學知識之研究	李靜雯; Lee Ching-Wen
國立屏東大學	0000-00-00	落實九年一貫課程自然與生活科技學習領域國小學童科學態度能力指標多元評量之研究	林福貹; Fu-sheng Lin
國立屏東大學	0000-00-00	以5E學習環教學模式提昇學童科學態度成效之研究	楊志隆; Yang Alex
國立屏東大學	0000-00-00	以表徵的觀點探討學童對小數概念的了解	鄭寰文
國立屏東大學	0000-00-00	國小三年級學童除法文字題解題情形及策略轉變之研究	尤彥喬; Yu Yen-chiao
國立屏東大學	0000-00-00	國小六年級學生運用網路數位學校學習柱體與錐體成效之研究	蔡秉恆; Peng-Hen Tsai
國立屏東大學	0000-00-00	國小自然科教室評量檢視工具之發展與個案研究	黃朝榮
國立屏東大學	0000-00-00	國小六年級分數數線補救教學之研究	黃怡琄; I-Chuan Huang
國立屏東大學	0000-00-00	國小生活課程實施實作評量之行動研究以二年級為例	魏玉姵; Wei Yu-Pei
國立屏東大學	0000-00-00	師院生的函數與方程式概念之研究	卓慧姍; Shan Cho Hui
國立屏東大學	0000-00-00	國小五年級學童在概念構圖融入數學教學活動的解題表現之研究	張秀鳳; Chang Hsiung-Feng

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