| 國立屏東大學 |
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科學史融入自然與生活科技學習領域教學以提昇學生對科學的態度之研究
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莊蕙元 |
| 國立屏東大學 |
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國小一年級新生數學能力表現之研究
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王國亨; Kuo-Heng Wang |
| 國立屏東大學 |
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屏東縣漢原族群國小學童蒸發與凝結概念之比較研究
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葉芙妏 |
| 國立屏東大學 |
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國小學童學習動機、科學批判思考與「自然與生活科技」學習領域學業成就之相關研究
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丁月理 |
| 國立屏東大學 |
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動態幾何GSP融入國小學童面積概念補救教學之研究
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林文慧; Wen-hui Lin |
| 國立屏東大學 |
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國小科學教師專業成長之行動研究─以5E學習環教學模式為例
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楊明達 |
| 國立屏東大學 |
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動態幾何GSP融入國小四年級數學領域三角形與角度單元教學之研究
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劉晏企; Yen-chi Liu |
| 國立屏東大學 |
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國小學童估量能力之研究分析---以高高屏三縣市五年級學童為例
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莊維展; Chan Chuang Wei |
| 國立屏東大學 |
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提升國小低年級學生觀察力之行動研究 ~ 以校園植物為例
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魯慧敏 |
| 國立屏東大學 |
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國小四年級學童長度與面積概念之研究
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戴政吉; Tai Jeng-Jyi |
| 國立屏東大學 |
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國小學童對地心引力概念之認識研究
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張月霞; Chang Yueh-Hsia |
| 國立屏東大學 |
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國小學童生物演化概念學習之研究--融入學習角學習策略
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顧錦濤; Ku Chin T. |
| 國立屏東大學 |
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國小高年級學童對生物科技應用於動物複製之態度研究
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鄭蓮芬; Cheng Lien-Fen |
| 國立屏東大學 |
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國小三年級數學學習障礙學生加法文字題解題歷程與補救教學之研究
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王瑋樺; Wang wei-hua |
| 國立屏東大學 |
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資訊科技融入「自然與生活科技」領域之行動研究以「善變的月姑娘」單元為例
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吳瀞佩; Wu Ching-Pei |
| 國立屏東大學 |
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我國國小中年級自然科教科書內容分析之比較研究
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陳甲辰; Dru-chen Cheh |
| 國立屏東大學 |
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發展多元化科學態度評量之行動研究－以國小六年級「腳踏車」單元為例
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盧惠鈴; Lu Hui-Ling |
| 國立屏東大學 |
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國小學童「自然與生活科技」學習動機與學習焦慮之調查研究
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葉雅雯; wen yeh ya |
| 國立屏東大學 |
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合作學習教學策略對國小學童對科學的態度影響之研究--以「水中生物」單元為例
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曾逸鳴 |
| 國立屏東大學 |
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國小六年級學童在分數加減法問題的解題研究
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王瑞慶 |
| 國立屏東大學 |
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成立教師成長團促進教師專業成長之行動研究 以學校本位課程設計為例
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柯惠青; Ching Ko Hui |
| 國立屏東大學 |
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電腦輔助練習網站的設計與實踐----以三位數加減法為例
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許長壽 |
| 國立屏東大學 |
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資訊融入資源班數學科教學之行動研究—以因數單元為例
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顏錦雀; Yen Chin-Chuen |
| 國立屏東大學 |
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數感融入國小四年級數學科教學之研究
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侯淑芬; Fen Hou Shu |
| 國立屏東大學 |
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排灣族國中一年級學生呼吸作用另有概念之探究
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吳淑珍 |
