臺灣學術機構典藏系統 (Taiwan Academic Institutional Repository, TAIR)

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机构	日期	题名	作者
國立屏東大學	0000-00-00	數位科技輔具生字教學系統對國小二年級學生國語科學習成效之研究	李忠屏; Lee Chung-ping
國立屏東大學	0000-00-00	國小五年級實施質性寫作評量系統之行動研究	尤啟良; chi-liang yu
國立屏東大學	0000-00-00	WebQuest學習活動之個案研究：以國小五年級社會學習領域為例	呂小翠; Liu Shiau-Tsuei
國立屏東大學	0000-00-00	相互教學法對原住民國小六年級學生閱讀理解之教學成效研究	張玉梅; Mei Chang Yu
國立屏東大學	0000-00-00	國小實施資訊科技融入「以專題為基礎之教學與學習」：以高年級自然科為例	林怡伶; Lin Yi-Ling
國立屏東大學	0000-00-00	網路輔助教學對整體型、局部型思考風格之國小四年級學童學習成就之影響－以自然科認識顯微鏡下的生物單元為例	黃印通
國立屏東大學	0000-00-00	多媒體介面對國小學童學習動機、學習成就及學習保留的影響	邱惠芬; Chou Huei-Fen
國立屏東大學	0000-00-00	國小六年級學童參與英語專題學習活動之個案研究	胡雅玲; Hu Ya-Lin
國立屏東大學	0000-00-00	腦化質性評量系統( Rubric Processor )之設計與發展 ─ 以國小寫作評量為例	黃柏鈞; Huang Bryan
國立屏東大學	0000-00-00	概念構圖教學策略與不同性別對國小五年級學童在社會科學習成就與學後保留之探究	陳永春
國立屏東大學	0000-00-00	國民小學職前教師資訊科技融入教學能力與態度之研究	丁文鋒; Ding Wuen Feng
國立屏東大學	0000-00-00	書法教學 e-learning 教材之設計與發展--以國小高年級為例	莊雁茹; Ru Zhuang Yan -
國立屏東大學	0000-00-00	教育大學學生工作價值觀及其影響因素之探索性研究—以國立屏東教育大學為例	林博緯; Lin Pao-wei
國立屏東大學	0000-00-00	類比推理教學對國小學童類比推理能力之影響	許琇薇; Hsu Hsiu-Wei
國立屏東大學	0000-00-00	資訊融入以專題為基礎之教學與學習對批判思考能力與意向影響之研究－以國小六年級自然科教學為例--Taking Teaching Science Classes to Sixth-Grade Students as an Example	楊司維; Yang Si-Wei
國立屏東大學	0000-00-00	網路化問題解決融入數學教學對國小六年級學生問題解決能力之研究	許東華; Hsu Tung-Hua
國立屏東大學	0000-00-00	動機策略與電腦焦慮對國小六年級學生社會科網路學習動機的影響	張志全; Chung Zichang
國立屏東大學	0000-00-00	網路輔助教學對不同認知風格的國小學童在英語學習動機與成就之影響	許繼德; Shiu Ji-De
國立屏東大學	0000-00-00	國小教師資訊科技融入社會領域教學能力指標建構之研究	謝哲智; CHE CHIH HSIEH
國立屏東大學	0000-00-00	電腦化動態評量對國小五年級學生閱讀的理解能力與自我效能之影響	紀美慧; Chi Mei-Hui
國立屏東大學	0000-00-00	E世代國小職前教師網路教學素養之研究	劉邦歡; Liou Bnag Huan
國立屏東大學	0000-00-00	網路質性評量系統之設計與發展及實施成效-以國小寫作評量為例	趙建豐; Chao Chien-Feng
國立屏東大學	0000-00-00	國小資訊種子教師運用自由軟體融入教學關注階層、溝通媒介類型與教學創新接受度之相關研究	王堯興; Wang Yao-hsin
國立屏東大學	0000-00-00	國小學童家長選擇補習班因素分析－以林園地區為例	洪郁年; Yu-nen Hung
國立屏東大學	0000-00-00	影響研發人員教育訓練參與動機及其成效之研究—以北部某TFT-LCD產業研究中心為例	歐佳琪; Ou Chia-Chi

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