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机构 日期 题名 作者
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:39:04Z Playfulness-based design in educational games: A perspective on an evolutionary contest game. Hong, J. C.; Hwang, M. Y.; heng, C. L.; Lu, C. H.; Lee, Y. C.
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:39:04Z Assessing the educational values of digital games. Hong, J. C.; heng, C. L.; Hwang, M. Y.; Lee, C. K.; Chang, H. Y.
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:39:04Z 國中班級經營與班級氣氛相關因素之探討:關係攻擊與關係受害 粘絢雯; 程景琳
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:39:04Z 「情境式關係攻擊量表」之發展 王孜甯; 程景琳
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:39:04Z 國小六年級學童自尊、情緒調節與友誼之相關研究 林慧姿; 程景琳
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:39:04Z 「情境式關係攻擊量表」之發展 王孜甯; 程景琳
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:39:04Z 幼兒情緒調節策略、照顧者反應與幼兒氣質之關係 黎樂山; 程景琳; 簡淑真
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:39:05Z 社交計量及同儕知覺受歡迎度與青少年關係攻擊及孤寂感之相關研究 程景琳
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:39:05Z 國中生關係攻擊加害者與受害者之規範信念、同理心與因應策略 林苡彤; 程景琳
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:39:05Z 成年初顯期的自我認同狀態、自我定義記憶之解釋歷程與心理幸福感之關係探討 廖小雯; 程景琳
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:39:05Z 不同攻擊類型幼兒之情緒能力的比較研究 莊美麗; 程景琳
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:39:05Z 同儕對高中生之利社會行為的影響:檢視同理心與友誼特性之調節角色 簡嘉盈; 程景琳
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:39:05Z 「關係性自我概念量表」之發展與編製 程景琳
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:39:05Z 國中生關係受害經驗與心理孤寂感之關聯及調節因子之檢驗 程景琳; 廖小雯
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:39:05Z 「同理反應情境式量表」之編製與信效度檢驗 程景琳; 廖小雯
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:39:05Z 同儕對高中生之利社會行為的影響:檢視同理心與友誼特性之調節角色 簡嘉盈; 程景琳
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:39:06Z An investigation of the nature of the influences of item stem and option representation on student responses to a mathematics test. Lin, Y. H.; Wilson, M.; heng, C. L.
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:39:06Z 不動拳頭之校園霸凌─論關係攻擊之性別因素與發展階段特性 程景琳
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:39:06Z Heterogeneity of relationally aggressive adolescents in Taiwan: Direct and indirect relational aggression. Cheng, C. L.
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:39:06Z 「父母心理控制量表」之編製研究 程景琳
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:39:06Z 小團體輔導對遭遇關係攻擊之國中女生的輔導成效 張玉姍; 程景琳
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:39:06Z 國小六年級學童自尊、情緒調節與友誼之相關研究 林慧姿; 程景琳
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:39:06Z 「到底我是怎樣的人?」─青少年的自我概念發展 程景琳
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:39:06Z 高中生之自尊、個人目標導向、自我設限與學業表現之相關研究 趙英婷; 程景琳
國立臺灣師範大學 2014-12-02T06:39:06Z 國小低年級孩童與父母於親子衝突的反應方式之研究 胡肇勳; 程景琳

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