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| 臺北市立大學 |
2020 |
109年度教育部補助台北市立大學特殊教育中心輔導工作計畫
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李姿瑩 |
| 臺北市立大學 |
2020 |
台北市學前國小教師特殊教育專業知能研習實施計畫
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李姿瑩 |
| 臺北市立大學 |
2020 |
高雄市身心障礙幼兒個別化教育計畫之研究
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蔡昆瀛 |
| 臺北市立大學 |
2020 |
學前融合教育課程調整暨巡迴輔導實務增能計畫
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蔡昆瀛 |
| 臺北市立大學 |
2020 |
十二年國民基本教育身心障礙相關特殊需求領域課程綱要課程手冊研編計畫
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蔡昆瀛 |
| 臺北市立大學 |
2020 |
109教育部國民小學跨年級教學之專業知能培訓與推動工作計畫(109-110)
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梁雲霞 |
| 臺北市立大學 |
2020 |
補助師資培育之大學辦理學術研討會計畫
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簡良平 |
| 臺北市立大學 |
2020 |
國民小學跨年級教學之專業知能培訓與推動工作 (北區)
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詹寶菁 |
| 臺北市立大學 |
2020 |
故事老師培訓計畫
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張純 |
| 臺北市立大學 |
2020 |
杜威民主理論及其教育意義--兼論杜威民主歷程中的探究理論與溝通理論
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張鍠焜 |
| 臺北市立大學 |
2020 |
承傳與轉化：常道直與杜威的教育思想比較
|
鄭玉卿 |
| 臺北市立大學 |
2020 |
Theoretical modeling of electromagnetic wave diffraction with triangular apertures and lattices
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Kuan, Wen-Hsuan;官文絢 |
| 臺北市立大學 |
2020 |
基於深度學習在多類別多車道之車輛計數
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廖于瑩;蔡俊明 |
| 臺北市立大學 |
2020 |
MULTI-PASS YOLOV3 FOR SCOOTER LICENSE PLATE DETECTION AND RECOGNITION (Best paper candidate)
|
Chang, Ming-Ching;Hsieh, Jun-Wei;Tsai, Chun-Ming;Lin, Zong-Yi |
| 臺北市立大學 |
2020 |
雙語教育的趨勢與挑戰
|
Hu, C. F.；胡潔芳 |
| 臺北市立大學 |
2020 |
CrowbarLimbs: A Fatigue-reducing VR Typing System
|
Bakar, M. A., Hsueh, H. H., Tsai, Y. -T., Li, E. C. |
| 臺北市立大學 |
2020 |
「波特萊爾」與臺灣現代詩論戰
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余欣娟 |
| 臺北市立大學 |
2020 |
Using the capacity building approach to evaluate the effect of an induction program for new principals in Taiwan
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Huang, Hsu-Chun;黃旭鈞;Wu, Ching-Shan |
| 臺北市立大學 |
2020 |
Using Intelligent Classroom Walk-through App for teachers' personalized learning
|
黃旭鈞;吳清山 |
| 臺北市立大學 |
2020 |
Relations of the university management style and the consciousness of academics in Taiwan
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Chen, Robin R.;Ho, Sophia S.;何希慧 |
| 臺北市立大學 |
2020 |
繪本閱讀提升幼兒美感意識之研究
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陳昱宏;林佩雯 |
| 臺北市立大學 |
2020 |
A Study of the Development of Animal Conservation Multimedia Aids in an Industry- University Cooperative Course
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Chen, Yu-Horng;陳昱宏 |
| 臺北市立大學 |
2020 |
臺灣與美國小學語文教科書中海洋教育之比較分析: 以康軒版及MGH版為例
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張芬芬;邱子洧 |
| 臺北市立大學 |
2020 |
Adaptation Education of Climate Change on Human Health in Taiwan(2019/11/3-7)
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Kao, H.F.;Tsai, Y.J.;Yeh, M.T.;Kao, T.S.;高翠霞 |
| 臺北市立大學 |
2020 |
日本社會科教科書中的防災教育(2019/9/20)
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高翠霞;許惠閔 |
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